IPA SMP Kelas VII

1

Bahan Ajar IPA Terpadu

Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu

1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus

2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus

3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan

4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak

5. Membedakan besaran kecepatan dan laju

6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak

lurus berubah beraturan

7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan

berubah beraturan

8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

IPA SMP Kelas VII

1

Bahan Ajar IPA Terpadu

Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu

1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus

2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus

3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan

4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak

5. Membedakan besaran kecepatan dan laju

6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak

lurus berubah beraturan

7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan

berubah beraturan

8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

IPA SMP Kelas VII

1

Bahan Ajar IPA Terpadu

Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu

1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus

2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus

3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan

4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak

5. Membedakan besaran kecepatan dan laju

6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak

lurus berubah beraturan

7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan

berubah beraturan

8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

IPA SMP Kelas VII

2

Bahan Ajar IPA Terpadu

Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak

benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan

benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya

di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.

Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat

menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-

benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa

kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula

di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-

Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-

rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang

lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus

adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak

lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,

gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat

pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.

Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering

digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.

a. Perpindahan dan Jarak

Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu

perpindahan dan apakah itu jarak ?.

IPA SMP Kelas VII

2

Bahan Ajar IPA Terpadu

Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak

benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan

benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya

di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.

Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat

menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-

benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa

kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula

di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-

Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-

rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang

lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus

adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak

lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,

gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat

pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.

Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering

digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.

a. Perpindahan dan Jarak

Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu

perpindahan dan apakah itu jarak ?.

IPA SMP Kelas VII

2

Bahan Ajar IPA Terpadu

Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak

benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan

benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya

di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.

Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat

menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-

benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa

kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula

di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-

Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-

rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang

lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus

adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak

lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah

beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,

gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat

pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.

Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering

digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.

a. Perpindahan dan Jarak

Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu

perpindahan dan apakah itu jarak ?.

IPA SMP Kelas VII

3

Bahan Ajar IPA Terpadu

b. Kecepatan dan Laju

Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah

perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.

Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.

Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu

benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.

Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda

persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju

adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.

Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.

Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang

ditempuh adalah 14 m.

Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran

jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di

turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah

100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke

posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m

IPA SMP Kelas VII

3

Bahan Ajar IPA Terpadu

b. Kecepatan dan Laju

Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah

perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.

Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.

Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu

benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.

Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda

persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju

adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.

Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.

Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang

ditempuh adalah 14 m.

Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran

jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di

turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah

100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke

posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m

IPA SMP Kelas VII

3

Bahan Ajar IPA Terpadu

b. Kecepatan dan Laju

Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah

perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.

Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.

Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu

benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.

Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda

persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju

adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.

Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.

Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang

ditempuh adalah 14 m.

Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran

jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di

turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah

100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?

Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke

posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m