Унаспроблем

нет!

Научная организация труда

20-30 годы XX века

Физическое здоровье

Уравновешенность характера

Наличие развитой воли

Предприимчивость, инициатива

Организаторские способности

Хорошее «знание» предмета

Стремление совершенствоваться

Знание теориипедагогики и

дидактики

Методика преподавания своего предмета

)

Знание своего ученического коллектива (группы, аудитории)

Внимательное и любовное отношение к учащимся

Ответственность, дисциплина, аккуратность

Что имеем?

Престиж профессии

• низкий престиж в обществе профессии преподавателя и ученого

• .

Где кадры?• отток высококвалифицированных кадров из

системы «высшая школа –аспирантура».

Минимальные требования к

преподавателю вуза

Уметь формулировать цели учебной дисциплины и занятия

Уметь разработать учебную программу дисциплины

Уметь реализовать типовые виды традиционных и электронных занятий

Применять дидактически обоснованные средства ИКТ

Применять разнообразные формы контроля

Уметь искать и использовать образовательные ресурсы, в том числе в

Интернет

Разрабатывать методические рекомендации

Готовить научные статьи

«Знать» основы нормативно-правового обеспечения учебного процесса и

авторского права

Быть физически, психически и нравственно здоровым

Принимать участие в НИР, конференциях и семинарах

Владеть методиками планирования, поиска решений, самоорганизации,

межличностных коммуникаций

Андреев А.А.

Проблемы преподавателей вузов в среде e-learning

Спасибо автору статьи