开放创新 发展四维开放创新 发展四维博雅卓越 培育全人博雅卓越 培育全人

背景简介背景简介教育特色教育特色专业设置专业设置未来蓝图未来蓝图

港陆合作办学港陆合作办学

北京师范大学 香港浸会大学联合国际学院

办学理念：“博雅”教育

核心内容：全人教育

教育方式：体验拓展

国际化管理国际化管理

实行董事会领导下的校长负责制 由人大副委员长许嘉璐教授担任董事会主席 学院领导皆由海内外教育界卓有成就的学者教授担任

香港浸会大学

联合国际学院

校长

吴清辉教授

联合国际学院

常务副校长

郭少棠教授

联合国际学院

校董会主席

全国人大副委员长

许嘉璐教授

先锋力量先锋力量 2003 年国家教育部颁布《中外合作办学条例》后，首

家由中国内地与香港合办的高等院校

联合国际学院的成立为中国加入 WTO 后教育的全面开放做好准备

“ 一国两制”理念在教育领域的延伸和尝试

北京师范大学是一所具有百年历史的著名高校，香港浸会大学是一所以“全人教育”为目标的国际化大学，两所不同背景高校的强强合作，为中国的教育事业谱写新的篇章

“全国创新的教育特区” —— 广东省教育厅副厅长张泰嶺

“UIC 的建立 , 开创了香港高等教育机构与内地合作办学之河”

—— 教育部门港澳台办公室主任丁雨秋

“UIC 的创办，开创了中国教育界的先河，这种教育模式值得借鉴”

—— 北京师范大学副校长史培军

“ 作为全国第一所内地与香港和办的大学， UIC 不仅开创先河，还肩负着重大的历史任务和意义”

—— 香港浸会大学校长吴清辉

领导寄语领导寄语

媒体关注媒体关注

联合国际学院成立暨奠基典礼

背景简介背景简介教育特色教育特色专业设置专业设置未来蓝图未来蓝图

创新创新 英文作为教育和管理的媒介

香港教育在中国的本土化

国际化的管理、师资力量及品质保证体系

以人为本的管理理念

教育特色教育特色 全人教育全人教育 四维互动四维互动 国际视野国际视野 国情国学教育国情国学教育

全人教育全人教育

语言文化语言文化 多元文化 互相交融 小班教学 效果卓著

体验拓展体验拓展

磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团队

义工服务义工服务

敬老扶幼 培养爱心

支农支教

服务社会

体育文化体育文化

强健体魄陶冶性情体味文化拓展境界

高桌晚宴高桌晚宴

绅士淑女举止优雅鸿儒名士纵论天下

四维互动四维互动 ““四维四维””原意是中国传统原意是中国传统文化的基本伦理道德观念，文化的基本伦理道德观念，我们借此代表学校（师）、我们借此代表学校（师）、学生（生）、家长（家）和学生（生）、家长（家）和社会（国）的四种力量，而社会（国）的四种力量，而““四维四维””的核心是学生，强的核心是学生，强调以学生为本。我们希望通调以学生为本。我们希望通过四维互动，整合多方资源，过四维互动，整合多方资源，借助家长和社会的支持，学借助家长和社会的支持，学校得以拓展一个更具影响力校得以拓展一个更具影响力的社会网络，为学生的实习的社会网络，为学生的实习与就业提供更多更有利的机与就业提供更多更有利的机会。会。

四维嘉年华四维嘉年华

导师关怀计划导师关怀计划

亦师亦友

全方位辅导

校长到学生宿舍探访校长到学生宿舍探访

师生一家亲

心头倍温馨

各地家长网各地家长网

家长网络

共促教育

珠海家书

情意互动

校企合作第一步校企合作第一步　　　　　

双Ｃ携手数码科技培训

唐季礼导演现身助拳

学生社会实践学生社会实践

从课堂走进社会，在社会体验中成长充分利用珠三角企业家网络，为学生提供实践机会

穿上工作服的 UIC 一年级学生

《《四维首印四维首印》》———— 首份校园刊物首份校园刊物

国际视野国际视野 全英文教学，所有教师通过国际招聘 不断创新的国际化课程 国际学术交流与合作 国际学术会议 国际化研究机构 国际化的学术刊物

国际师资力量国际师资力量

国际化课程国际化课程

国际学术交流与合作国际学术交流与合作 学术交流合作　伊斯兰诗人访问团　德国诗人访问团

国际合作（二十多家大学）　美国加州州立大学　澳大利亚新南威尔士大学　美国汉林大学

签定合作协议大学　韩国 Jeonju 大学 英国 Middlesex 大学 加拿大 Simon Fraser 大学 加拿大 Saint Mary’s 大学

伊斯兰作家访问团伊斯兰作家访问团

国外访问交流团体国外访问交流团体

AASWAASW 亚洲社会福利研讨会亚洲社会福利研讨会

海外交换生海外交换生

韩国学生在韩国学生在 UICUIC 的校园生的校园生活活

香港教育统筹局前常任秘书长香港教育统筹局前常任秘书长罗范椒芬女士与学生亲切交流罗范椒芬女士与学生亲切交流

国学国情教育国学国情教育 心系中华 胸怀世界心系中华 胸怀世界 博学通识 陶冶情操博学通识 陶冶情操 多维互动 灵活教学多维互动 灵活教学 UICUIC锐意创新，融文化课程、嘉宾演讲等丰富项目为一体，锐意创新，融文化课程、嘉宾演讲等丰富项目为一体，

以新颖的形式和精彩的内容推行国情国学教育。以新颖的形式和精彩的内容推行国情国学教育。

国情国学课程设置国情国学课程设置 以博学通识、陶冶情操以博学通识、陶冶情操

为基本原则为基本原则 ::

正式课程正式课程

午餐平台演讲午餐平台演讲

课外活动 课外活动

简介内容简介内容背景简介背景简介教育特色教育特色专业设置专业设置未来蓝图未来蓝图

院系设置院系设置

　　　 UICUIC共设三个学部，十三个专业，四共设三个学部，十三个专业，四个研究所（中心）。专业课程严格按照国个研究所（中心）。专业课程严格按照国际化标准水平设置，并建立了一套完整的际化标准水平设置，并建立了一套完整的课程评定机制和程序。课程评定机制和程序。

院系设置院系设置

联合国际学院联合国际学院

工商管理学部 人文社会科学学部 理工科技学部

文化产业管理（新）

应用经济学应用经济学

财务学财务学

会计学会计学

工商管理学部

国际新闻国际新闻

国际关系国际关系 社会学社会学

影视学影视学

英语教育英语教育

人文社会科学学部

食品科学与工程（营养学方向）

（新）

环境科学环境科学

统计学统计学

计算机科学与计算机科学与技术技术

理工科技学部

研究所研究所

文化创意产业研究所

工商管理学部 区域经济发展研究中心

人文社会科学学部 　跨文化研究所

理工科技学部 统计与计算智能研究所

良好的硬件设施和 学习环境

教学质量如何保障教学质量如何保障

为保证教学质量，我们建立了一套完整的课程评定和程序，并成立了一个有浸会大学校长领导的品质保证机构。

主席： 吴清辉教授（香港浸会大学校长） 成员： 曾宪博教授（香港浸会大学副校长） 林 浡教授（香港浸会大学教务长） 郭少棠教授 （联合国际学院常务副校长） 徐是雄教授 （联合国际学院理工科技学部部长）

质量保证机构

品质保证机构 教学评估系统 师资学术资格鉴定

评议会 品质保证委员会 课程组 学生教学评测 学术咨询团 外校评测官

学术咨询团学术咨询团

学术咨询团是由香港浸会大学相关领域的专业职员，按照香港浸会大学课程与学术的标准，对联合国际学院的课程提出建议。

学术咨询团将定期访问联合国际学院，以确保课程和管理标准的有效执行。

访问后，学术咨询团将根据实际情况，完成一份关于教学质量的整体发展报告，并提出意见。

联合国际学院将对咨询团的报告给予回应，并将报告提交给品质保证委员会。

外校评测官外校评测官

为实现联合国际学院的课程标准，组成包括来自香港浸会大学职员在内的外校评测官。

制定恰当的评测标准。 定期视察联合国际学院，检查学生试卷并及时提

出建议。

简介内容简介内容背景简介背景简介教育特色教育特色专业设置专业设置未来蓝图未来蓝图

分区示意图

第 1A期工程（ B/C 区 )

完工日期 : 2006 年 10 月 13日

第 1B期工程（ A/F 区 )

完工日期 : 2007 年 5 月 31日

第 2期工程（ D/E 区 )

完工日期 : 2007 年 7 月 31日

规划图

近期目标近期目标 文化艺术小镇 珠三角企业家俱乐部 在经济欠发达地区建立义工服务基地 联合强势媒体建立影视实践基地

远景展望远景展望

中国首所“博雅”大学小而精的“精英”大学：学生 4500 人左右 中国高等教育事业的开拓与实践者