Підвищення рівня науково-Підвищення рівня науково-методичної та фахової методичної та фахової майстерності вчителів майстерності вчителів

фізкультури та їх вплив на фізкультури та їх вплив на результативність навчально-результативність навчально-

виховного процесувиховного процесу

Методичне обМетодичне об’’єднання вчителів єднання вчителів фізичної культури фізичної культури

Педагогічний стажПедагогічний стаж

02468

101214161820222426

Банчук С.М. Гурний В.Р. Гринюк А.М. Коза Б.Р.

Педагогічний стаж, років

Категорії та педагогічні званняКатегорії та педагогічні звання

Гурний В. Р.Гурний В. Р. Вища категоріяВища категорія

Гринюк А. М.Гринюк А. М. Перша Перша категоріякатегорія

Коза Б. Р.Коза Б. Р. Друга категоріяДруга категорія

Банчук С. М.Банчук С. М. спеціалістспеціаліст Старший Старший учительучитель

Методичні проблеми над Методичні проблеми над якими працюють члени якими працюють члени методичного обметодичного об`̀єднанняєднання

Гринюк А. М.

Формування в учнів компетентного ставлення до свого здоров'я методами спортивних та рухливих ігор

Гурний В. Р.

Техніко-Техніко-тактична тактична підготовка у підготовка у баскетболі баскетболі

Банчук С. М.

Розвиток гнучкості на уроках фізкультури в початкових класах

Коза Б. Р.

Формування в Формування в учнів 5-9 класів учнів 5-9 класів умінь і навичок умінь і навичок самостійних самостійних занять занять фізичними фізичними вправамивправами

Форми методичної

роботи

колективна індивідуальна

Розділи плану самоосвітиРозділи плану самоосвіти 1.1. Опрацювання державних документів про освіту. Опрацювання державних документів про освіту. 2.2.Класний керівник – урок у Класний керівник – урок у XXIXXI ст. ст. 3.3.Головна проблема, над якою працює вчитель.Головна проблема, над якою працює вчитель. 4.4.Підготовка до ярмарку педагогічної майстерності.Підготовка до ярмарку педагогічної майстерності. 5.5.Підготовка до тижнів наук.Підготовка до тижнів наук. 6.6.Підготовка до засідань методоб’єднань.Підготовка до засідань методоб’єднань. 7. П7. Поповнення експозицій методкабінету.оповнення експозицій методкабінету. 8.Робота з обдарованими дітьми та учнівським 8.Робота з обдарованими дітьми та учнівським

активом.активом.

Школа молодого вчителяШкола молодого вчителя

Теоретичні заняття І.Бесіди та інструктажі: 1. Нормативно-правова база . 2.Статут школи, правила внутрішнього

трудового розпорядку, техніка безпеки в навчальному закладі.

ІІ. Форми навчання учнів: 1.Урок – головна форма організації НВП. 2. Функції уроку. Мета уроку. 3. Типи уроків. 4. Вимоги до сучасного уроку. 5. Конструювання уроку за метою,

дидактичними завданнями та змістом навчального матеріалу.

6. Вибір методів навчання. 7. Відкритий урок: особливості підготовки

та проведення. 8. Аналіз і самоаналіз проведеного уроку. 9. Інші форми навчання: екскурсії,

семінари, факультативи тощо. 10. Нетрадиційні форми навчальних занять

ІІІ. Процес навчання: 1.Структура процесу навчання. 2. Компоненти навчання. 3.Принципи та правила навчання. 4. Функції навчання. 5. Етапи навчального процесу. 6. Рушійні сили навчання

ІV. Виховання учнів у школі: 1. Суть і зміст процесу виховання. 2. Форми та види виховних заходів. 3. Методи виховання учнів. 4. Національний характер виховання. 5. Критерії вихованості ососбистості 6. Особистісно зорієнтоване виховання

школярів

V. Роль учителя в НВП: 1.Особистість учителя як чинник

навчання. 2. Вимоги до вчителя. 3.Програма самореалізації вчителя

Практичні заняття І. Організація навчально-виховного процесу з предмета: 1.Структура навчальної програми з предмета. 2. Календарно-тематичне планування. 3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів. 4. Ведення шкільної документації з предмета

ІІ. Пізнавальна діяльність школярів: 1. Психологічні особливості пізнавальної діяльності школярів. 2. Способи формування пізнавального інтересу учнів. 3. Мотиви навчання.

ІІІ. Методи навчання: 1.Суть і функції методів навчання. 2. Класифікація методів навчання. 3. Словесні методи навчання. 4. Наочні методи навчання 5. Практичні методи навчання. 6. Логічні методи навчання. 7. Методи контролю знань учнів 8. Ігрові методи навчання 9. Методи самоуправління НВП

Індивідуальний план молодого вчителя

Навчальна робота: ознайомитися з правилами внутрішнього

розпорядку; ознайомитися з навчально-методичною

базою кабінету; ознайомитися з перспективним та

поточним плануванням роботи школи; детально ознайомитися з навчальною

програмою з предмета та пояснювальною запискою до неї;

ознайомитися з вимогами до ведення шкільної документації;

брати участь у плануванні роботи школи; спланувати навчально-виховну та

позакласну роботу з предмета; Виховна робота: ознайомитися зі змістом та формами

позакласної виховної роботи, вимогами до планування;

ознайомитися з календарем знаменних та пам’ятних дат на навчальний рік;

освоїти орієнтовну програму вивчення індивідуальних особливостей учнів;

вивчити особовий склад учнів класів, їхні індивідуальні особливості;

Методична робота: брати активну участь у районних та шкільних

методичних заходах та в роботі школи молодого вчителя;

ознайомитися з дидактичними вимогами до складання плану-конспекту уроку;

ознайомитися зі схемами аналізу та самоаналізу уроку,

ознайомитися з методичною літературою з фаху, яка є в шкільній бібліотеці, кабінеті;

вивчити картотеку ППД з предмета; вивчити досвід роботи наставника; відвідати уроки; провести відкриті уроки; зробити зріз знань учнів, розробити план

корекції знань. Громадська робота: підготувати і провести бесіди, лекції та інші

заходи; брати активну участь у роботі молодіжних

організацій школи; виконувати доручення адміістарції,

педагогічного колективу.

Відкриті урокиВідкриті уроки

Відкриті урокиВідкриті уроки

Питання які розглядаються на засіданнях методичного об’єднання:

- ведення шкільної документації; - складання плану-конспекту уроку; - моделювання структури уроку відповідно до

обраного типу; - упровадження у практику роботи нових

педагогічних технологій та інновацій; - нестандартні форми проведення уроків; - методика організації індивідуальної роботи ; - використання навчального кабінету в процесі

підготовки і проведення уроку ; - методика організації позакласної роботи з

учнями; - розвиток пізнавальної діяльності учнів.

Творчі звіти вчителів МО

ГРИНЮКА

АНДРІЯ

МИКОЛАЙОВИЧА

ПОРТФОЛІО вчителя фізичної

культури

ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Кози Богдана Романовича

ПОРТФОЛІО

Ранкова зарядка

Шкільні змаганняШкільні змагання

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВДОСЯГНЕННЯ УЧНІВЗА 2013-2014 н.р.ЗА 2013-2014 н.р.

Вид спорту Вид спорту Місце Місце Рівень Рівень Теніс Теніс ІІ районнийрайонний

Легка атлетикаЛегка атлетика ІІ районнийрайонний

Олімпійське лелеченяОлімпійське лелеченя ІІ районнийрайонний

Старти надій Старти надій ІІ районнийрайонний

Козацький гарт Козацький гарт ІІ районнийрайонний

Стрітбол Стрітбол ІІ районнийрайонний

Футбол Футбол ІІ районнийрайонний

Баскетбол Баскетбол ІІ районнийрайонний

Волейбол Волейбол ІІ районнийрайонний

Олімпійське лелеченяОлімпійське лелеченя

Козацькі розвагиКозацькі розваги

ВолейболВолейбол

ФутболФутбол

БаскетболБаскетбол

Козацький гартКозацький гарт

Теніс Легка атлетикаТеніс Легка атлетика

Дякую за Дякую за увагу!увагу!