ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:

« Μελέτη Περιβάλλοντος» Γ΄ δημοτικού

Ιδιαίτερη Περιοχή του γνωστικοφ αντικειμζνουΦυτά και ηώα του τόπου μασ

(Φυςικό Περιβάλλον και Άνθρωποσ – Σχζςεισ) : Κατοικίδια Ζώα

Επιμϋρουσ Στόχοι τησ Μικροδιδαςκαλύασ

• Γνωρίζοντας και κατανοώντας

– Να ταξινομόςουν τα κατοικύδια ζώα ανϊλογα με το τι μασ προςφϋρουν.

• Διερεσνώντας και εντοπίζοντας

– Να εμπλακούν ςε επιςτημονικϋσ διαδικαςύεσ διερεύνηςησ, παρατόρηςησ, ταξινόμηςησ.

– Να εμπλακούν ςε διαδικαςύεσ επύλυςησ προβλόματοσ.• Επικοινωνώντασ (και ςυνεργαζόμενοσ με άλλουσ)

– Να ςυνεργαςτούν αρμονικϊ και να επικοινωνόςουν τα αποτελϋςματα τησ διερεύνηςόσ τουσ με γραπτό και προφορικό τρόπο (π.χ. για τη ςυγγραφό ςυμπεραςμϊτων ςτο επύπεδο τησ ομϊδασ, για την ανακούνωςη των απόψεών τησ ομϊδασ ςτην ολομϋλεια τησ τϊξησ).

• Σσνδέοντας (με τη ζωή)

– Να εκτιμόςουν τη ςημαςύα και τη χρηςιμότητα των κατοικύδιων ςτην καθημερινό μασ ζωό.

Σύνδεςη με τισ προηγούμενεσ δραςτηριότητεσ

Στισ προηγούμενεσ δραςτηριότητεσ ϋγινε ειςαγωγό των μαθητών ςτην νϋα ϋννοια, ερεύνηςαν ποια ζώα λϋγονται κατοικύδια και τα περιϋγραψαν. Στη ςυνϋχεια ταξινόμηςαν ςτα κατοικύδια ζώα ςε θηλαςτικϊ και ωοτόκα.