Post on 14-Jul-2015
Η αξιοποίηση του διαδραστικού πίνακαστα φιλολογικά μαθήματα με τη χρήση του
διαδικτύου
Αθανασία Παπαχρήστου, επιμορφώτρια στις ΤΠΕ
Κάθε νέο μέσο έτσι και οι ΔΠ δεν μπορούν ναέχουν θαυματουργά αποτελέσματα από μόνοιτους ως μέσα. Σημαντικό ρόλο παίζει το πώς αυτά τα μέσα «αναπλαισιώνονται» στην εκπαιδευτική διαδικασία. (Κουτσογιάννης 2009)
Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί ο
διαδραστικός πίνακας στη διδασκαλία των
φιλολογικών μαθημάτων;
Ποιους βασικούς ψηφιακούς πόρους
έχουμε για τη διδασκαλία των
φιλολογικών μαθημάτων;
Online λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Online λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης
Online λογισμικά δημιουργίας συννεφόλεξων
Online λογισμικά περιήγησης-δημιουργίας χαρτών
Art project εικονική περιήγηση σε μουσεία
Χρονογραμμή για τη Ρωμαϊκή και Βυζαντινή περίοδο
Online λογισμικά δημιουργίας χρονογραμμής
Online λογισμικά δημιουργίας κόμιξ
Online λογισμικά δημιουργίας πίνακα ανακοινώσεων
Online λογισμικά συνεργατικού γραψίματος
Online λογισμικό δημιουργίας διαδραστικών ασκήσεων
παραδείγματα
Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε
τους ψηφιακούς αυτούς πόρους στη
διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων;
Δραστηριότητα σχετικά με τον γλωσσικό δανεισμόΛεξιλογικές ασκήσεις
Νεοελληνική Γλώσσα
Γλώσσα Β΄- 6η ενότητα (ΜΜΕ,Διαδίκτυο) «Το γεγονός της εβδομάδας για τη χώρα μας»
Νεοελληνική Γλώσσα
Νεοελληνική λογοτεχνία
Αρχαία Ελληνικά
Αρχαία Ελληνικά από το πρωτότυπο
«Σινεμά η Οδύσσεια…»Οι γυναίκες της Οδύσσειας
Ιστορία
Βιβλιογραφία
Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας & η αξιοποίησή τους στα φιλολογικά μαθήματαΚουτσογιάννης Δ., Ακριτίδου Μ. & Αντωνοπούλου Σ.
Ο Διαδραστικός Πίνακας στη Σχολική Τάξη Παιδαγωγικές προσεγγίσεις διδακτικές εφαρμογές‐Επιστημονική Ομάδα: Παναγιώτης Αναστασιάδης, Αναστάσιος Μικρόπουλος, Αλιβίζος Σοφός, Μαρία Φραγκάκη.Συγγραφική Ομάδα: Αναστασιάδης Π, Μικρόπουλος Α, Μπέλλου I, Παπαχρήστος N, Γ. Παπαναστασίου, Σιμωτάς,Κ., Σοφός,Λ. Τριανταφυλλίδης,Α. Φιλιππούσης, Γ., Φραγκάκη, Μ.