МАГІСТЕРСЬКОЇ ПРОГРАМИМАГІСТЕРСЬКОЇ ПРОГРАМИ

«УПРАВЛІННЯ «УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМНАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ

(ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ (ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД)»НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД)»

ПРЕЗЕНТАЦІЯПРЕЗЕНТАЦІЯ

Самое трудное искусство - это искусство управлять.Самое трудное искусство - это искусство управлять.

КарлКарл ВеберВебер

Міністерство освіти і науки УкраїниМіністерство освіти і науки України

Маріупольський державний університетІІVV РІВЕНЬ АКРЕДИТАЦІЇ РІВЕНЬ АКРЕДИТАЦІЇ

П Р Е З Е Н Т У ЄП Р Е З Е Н Т У Є

магістерську магістерську

програмупрограму8.180100208.18010020

«Управління «Управління навчальним закладомнавчальним закладом

(загальноосвітній навчальний заклад)»(загальноосвітній навчальний заклад)»

Рішення Державной Рішення Державной акредитаційної комісії Україниакредитаційної комісії України

• Освітньо-кваліфікаційний рівень:Освітньо-кваліфікаційний рівень:

м а г і с т рм а г і с т рКваліфікація: Кваліфікація:

««Керівник підприємства, Керівник підприємства, установи та організації (у установи та організації (у

сфері освіти та виробничого сфері освіти та виробничого навчання)навчання)»»

Термін навчання: Термін навчання:

11,,55 роки роки (3 семестри) (3 семестри)

формування формування професійної компетенпрофесійної компетен тностітності

керівника керівника для оптимальної реалізації для оптимальної реалізації

управлінських функцій управлінських функцій і досягнення і досягнення

цільових параметрів цільових параметрів розвитку навчального закладурозвитку навчального закладу

Місія магістерської Місія магістерської програмипрограми

Компетенції Компетенції магістрів з управліннямагістрів з управління

Соціально-економічнаСоціально-економічна

ФункціональнаФункціональна

Соціально-педагогічнаСоціально-педагогічна

ІнноваційнаІнноваційна

Початкова освіта Початкова освіта Середня освітаСередня освіта

Вища освіта Вища освіта Навчання дорослих Навчання дорослих та інша діяльність у та інша діяльність у

сфері освіти сфері освіти

О'бєкти професійної діяльностіСекція L 72 - Державне управління

Секція М - Освіта.

Розділ 80 – Освіта :Розділ 80 – Освіта :

О'бєкти професійної діяльності

СекціяСекція M M 7272 – –

Дослідження та розробки Дослідження та розробки в галузі гуманітарних в галузі гуманітарних

(педагогічних, психологічних) (педагогічних, психологічних) та суспільних наук, та суспільних наук,

у т.ч. державного управлінняу т.ч. державного управління

Діяльність у сфері інформатизаціїДіяльність у сфері інформатизації::

оброблення даних оброблення даних (відповідно до ДК 003:2010 (відповідно до ДК 003:2010

Національний класифікатор України:Національний класифікатор України: Класифікація видів економічної діяльності. – К: 2010)Класифікація видів економічної діяльності. – К: 2010)

((за ДК 003:2010за ДК 003:2010))Керівник навчального закладуКерівник навчального закладу (директор, заступник директора, п(директор, заступник директора, педагог-організаторедагог-організатор))

Керівники підрозділів у сфері Керівники підрозділів у сфері освіти та виробничого навчання освіти та виробничого навчання Працівники апарату центральних Працівники апарату центральних та місцевих органів та місцевих органів державної влади в галузі освітидержавної влади в галузі освіти

Види професійної діяльностіВиди професійної діяльності

МетодистМетодист Інспектор шкілІнспектор шкіл, і, інспектор з нспектор з навчальної, виховної, навчальної, виховної, методичної роботи, виробничого методичної роботи, виробничого навчання і початкової військової навчання і початкової військової підготовкипідготовки, , з охорони дитинства з охорони дитинства Інспектор-методистІнспектор-методист Викладач ВНЗ Викладач ВНЗ

((за ДК 003:2010за ДК 003:2010))

Види професійної діяльностіВиди професійної діяльності

Змістовний

Змістовний

компонент

компонент

програми

програми

Цикл Цикл фундаментальних фундаментальних

дисципліндисциплін

Цикл Цикл гуманітарних гуманітарних та та соціально-соціально-економічнихекономічних

дисципліндисциплін

Цикл дисциплін Цикл дисциплін за вибором за вибором магістрантамагістранта

Цикл Цикл професійно-орієнтованих професійно-орієнтованих

дисципліндисциплін

Цикл дисциплін Цикл дисциплін за вибором МДУза вибором МДУ

Структура освітньо-професійної Структура освітньо-професійної програми підготовки магістрапрограми підготовки магістра

Цикл гуманітарних Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін:та соціально-економічних дисциплін:

• вища освіта України та Болонський вища освіта України та Болонський процес, процес, • методологія і методика наукового методологія і методика наукового дослідження, дослідження, • українська мова (науки, аналітичної українська мова (науки, аналітичної форми управління), форми управління), • охорона праці в галузі освіти, охорона праці в галузі освіти, • цивільний захист, цивільний захист, • інтелектуальна власністьінтелектуальна власність ..

Структура освітньо-професійної Структура освітньо-професійної програми підготовки магістрапрограми підготовки магістра

•теорія і практика управління теорія і практика управління навчальним закладом, навчальним закладом, •психологія управління, психологія управління, •менеджмент організації,менеджмент організації,•державна освітня політикадержавна освітня політика ,,•історія управління освітоюісторія управління освітою в Україні та регіонів Україні та регіоні

Цикл фундаментальних і Цикл фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін:професійно-орієнтованих дисциплін:

Структура освітньо-професійної Структура освітньо-професійної програми підготовки магістрапрограми підготовки магістра

- управління статутною діяльністю закладу освіти, - управління статутною діяльністю закладу освіти, -- інформаційне забезпечення управління інформаційне забезпечення управління в галузі освіти, в галузі освіти, - управління персоналом (господарською, - управління персоналом (господарською, фінансово-економічною) діяльністю навчального фінансово-економічною) діяльністю навчального закладу, закладу, - адміністрування навчальних закладів.- адміністрування навчальних закладів.

Цикл фундаментальних і Цикл фундаментальних і професійно-орієнтованих дисциплін:професійно-орієнтованих дисциплін:

Структура освітньо-професійної Структура освітньо-професійної програми підготовки магістрапрограми підготовки магістра

- піар-технології і реклама піар-технології і реклама в галузі освіти, в галузі освіти, - соціологія управління, - соціологія управління, - основи конфліктології, - основи конфліктології, - самоменеджмент керівника, - самоменеджмент керівника, - дизайн і ергономіка дизайн і ергономіка в навчальному закладів навчальному закладі

Цикл дисциплін за вибором Цикл дисциплін за вибором магістранта: магістранта:

Структура освітньо-професійної Структура освітньо-професійної програми підготовки магістрапрограми підготовки магістра

- соціально-педагогічна служба в освіті, - соціально-педагогічна служба в освіті, - психологія творчості, - психологія творчості, - договірне (контрактне, трудове) - договірне (контрактне, трудове) право, право, - маркетинг освітніх послуг, - маркетинг освітніх послуг, - професійна педагогічна - професійна педагогічна риторика тощо риторика тощо

Цикл дисциплін за вибором Цикл дисциплін за вибором магістранта: магістранта:

Конкурентні переваги Конкурентні переваги нової магістерської програминової магістерської програми

Варіативність навчальних дисциплінВаріативність навчальних дисциплін Індивідуалізація навчанняІндивідуалізація навчання Застосування інформаційно- Застосування інформаційно- комунікаційних технологійкомунікаційних технологій

Технології

Індивідуалізація Індивідуалізація

ВаріативністьВаріативність

Навчально-методичне Навчально-методичне забезпечення програмизабезпечення програми

Інтерактивні навчально-Інтерактивні навчально-методичні комплексиметодичні комплекси з дисциплін з дисциплін професійної підготовкипрофесійної підготовки Електронний ресурсЕлектронний ресурс підручників, підручників, навчальних посібниківнавчальних посібників

Портфоліо магістранта Портфоліо магістранта як результат практичної підготовкияк результат практичної підготовки

Стажування з організації Стажування з організації навчально-виховного процесу: навчально-виховного процесу:

в якості заступника директора з в якості заступника директора з навчально-виховної роботинавчально-виховної роботи

Практика з атестації Практика з атестації педагогічних кадрів: педагогічних кадрів:

в якості директора школи в якості директора школи

Практика з процесу Практика з процесу управління освітою в управління освітою в

якості інспектораякості інспектора

Дослідницька Дослідницька практика практика Практика Практика в якості в якості

методиста методиста

Бази Бази практикпрактикУправління освіти Управління освіти

Маріупольської міської ради Маріупольської міської ради

НМЦ Управління освіти НМЦ Управління освіти Опорні заклади навчальних Опорні заклади навчальних

округів міста Маріупольокругів міста Маріуполь

Відділи освіти Відділи освіти Володарської,Володарської, Волноваської, Волноваської,

Новоазовської, Новоазовської, Першотравневої, ТельманівськоїПершотравневої, Тельманівської

тощо тощо районних державних районних державних адміністрацій Донецької областіадміністрацій Донецької області

Бази Бази практикпрактик

1st Qtr

50

25,4

45

75

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Маріупольський Маріупольський державний університет,державний університет,

науково-педагогічні науково-педагогічні бібліотеки бібліотеки

Києва, Донецька, ХарковаКиєва, Донецька, Харкова

Бази Бази практикпрактик

Випускова кафедраВипускова кафедраКафедра Кафедра

освітнього менеджменту та педагогікиосвітнього менеджменту та педагогіки

Конкурентні переваги Конкурентні переваги нової магістерської програминової магістерської програми

• керівників освітньої керівників освітньої галузігалузі• керівників керівників загальноосвітніх шкілзагальноосвітніх шкіл• інспекторів, методистів, інспекторів, методистів, вчителів вищої кваліфікації вчителів вищої кваліфікації

Залучення фахівців-практиків:Залучення фахівців-практиків:

Факультет іноземних мовФакультет іноземних мов

• підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях факультету іноземних мов;факультету іноземних мов;

Матеріально-технічне Матеріально-технічне забезпечення програмизабезпечення програми

Матеріально-технічне Матеріально-технічне забезпечення програмизабезпечення програми

• підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях факультету іноземних мовфакультету іноземних мов

Матеріально-технічне Матеріально-технічне забезпечення програмизабезпечення програми

спеціалізовані читальні зали з електронним каталогомспеціалізовані читальні зали з електронним каталогом

Матеріально-технічне Матеріально-технічне забезпечення програмизабезпечення програми

• підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях підготовка фахівців здійснюється у предметних аудиторіях факультету іноземних мов;факультету іноземних мов;

Фонд навчальної, науково-методичної Фонд навчальної, науково-методичної літератури за профілем програмилітератури за профілем програми

Продовження освіти в аспірантурі Продовження освіти в аспірантурі за науковими спеціальностями:за науковими спеціальностями:

13.00.01 13.00.01 Теорія та історія педагогіки Теорія та історія педагогіки13.00.02 Теорія та методика навчання (предмет)13.00.02 Теорія та методика навчання (предмет)13.00.04 Теорія і методика професійної освіти13.00.04 Теорія і методика професійної освіти13.00.07 Теорія і методика виховання.13.00.07 Теорія і методика виховання.19.00.07 Педагогічна та вікова психологія19.00.07 Педагогічна та вікова психологія25.00.00 Державне управління25.00.00 Державне управління

ВАЖЛИВІ ДАТИВАЖЛИВІ ДАТИ

Прийом документів: 1 липня-15 липня 2014р.

Вступні іспити:Вступні іспити: 16 липня-22 липня 2014р.

Вступні іспити Вступні іспити для здобуття ОКР «Магістр»для здобуття ОКР «Магістр»

- зі спеціальності : зі спеціальності : з з педагогіки та психологіїпедагогіки та психології

- з іноземної мови з іноземної мови (англійської, німецької, (англійської, німецької, французької, французької, новогрецької)новогрецької)

, Вернер Зигерт Лючия Ланг , Вернер Зигерт Лючия Ланг

– Руководить – Руководить значит приводить значит приводить сотрудников к успехам сотрудников к успехам .и к самореализации .и к самореализации

, Вернер Зигерт Лючия Ланг , Вернер Зигерт Лючия Ланг

і і чекаємо на Вас чекаємо на Вас на факультетіна факультеті іноземних мов іноземних мов Маріупольського Маріупольського

державного університетудержавного університету !!! !!!

Запрошуємо на Запрошуємо на навчаннянавчання

до магістратуридо магістратури