Post on 15-Jun-2015
Комплексная программа развития эмоционально-нравственной сферы
личности детей дошкольного возраста
Автор: педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного № 8» с. Выльгорт Екатерина Михайловна Костина
Цель программы
Создание условий для развития эмоционально-нравственной сферы
детей 5-7лет, а именно таких её компонентов как эмпатия, коммуникативные навыки,
способствующие социализации дошкольников и профилактике школьной дезадаптации детей
Задачи программы Выявление уровня развития эмоционально-нравственной сферы детей среднего и старшего дошкольного возраста. Развитие эмоционально- нравственной и личностной сфер (введение ребенка в мир эмоций и чувств; формирование Я-концепции, устойчивой самооценки, развитие личностных качеств, снижения уровня агрессии и других негативных реакций). Освоение образцов поведения, развитие социальных навыков, качеств дошкольников, формирование социальных норм (эффективное общение со сверстниками и взрослыми, принятие роли педагога как носителя учебной задачи, навыки успешного внутрисемейного общения). Уточнение представлений детей о мире звуков и о влияние их на настроение человека. Развитие коммуникативных умений, необходимых для успешного развития процессов общения. Оптимизация взаимоотношений родителей и детей. Оценка результативности программы.
«Дорога Добра» направления работы
Работа с детьми
Работа с родителями
Работа с педагогами
Работа с детьми
Подпрограмма «Путешествуем с
Лунтиком»
Подпрограмма «Что такое ДОБРОТА»
Подпрограмма «Звуки музыки рождают»
Подпрограмма «Ниточка доверия»
(совместно с родителями)
Диагностика
Подпрограмма коррекционно-развивающих занятий
с детьми 5-6 лет «Путешествуем с Лунтиком»
Цель программы: развитие эмоционально– нравственной сферы личности ребёнка 5-6 лет через использование видеотехнологий
Подпрограмма коррекционно-развивающих занятий с детьми 6-7 лет «Что такое ДОБРОТА»
Цель программы: Развитие эмоционально – нравственной стороны личности
ребёнка, через различные игры, литературные произведения (стихи), конструктивное взаимодействие с
окружающими, обучение навыкам саморегуляции
Подпрограмма коррекционно - развивающих занятий с детьми 5-7 лет
«Звуки музыку рождают от грусти и печали избавляют»
Цель подпрограммы:уточнить представления детей о мире звуков и о
влияние их на настроение человека
Циклы занятий подпрограмм разделены на блоки
Название блока Цель
I блок. Наши эмоции
Формирование у детей эмоциональной децентрации. Развитие способности различать, распознавать, воспринимать и адекватно выражать свои эмоции. Учитывать в своем поведении состояния, желания и интересы других
II блок. Чувству,
сочувствую, сопереживаю
Познакомить с моральными чертами характера, проявляющимися в отношении к людям, труду, вещам. Дать понятие о парности нравственных качеств. Формировать отрицательное отношение к проявлению негативных черт характера, учить находить пути их преодоления. Способствовать формированию положительных черт характера
III блок. Действую
Формирование доброжелательного поведения. Формирование осознанного отношения детей к социальным нормам поведения
Методические приёмы• Просмотр мультфильма• Чтение стихотворений с последующим обсуждением• Дискуссии• Этюды• Психогимнастические игры• Коммуникативные игры• Игры – задания• Продуктивная деятельность (творческие задания,
изображение эмоций, оригами)• Арттерапия• Релаксация, музыкотерапия
Работа с родителями
Подпрограмма «Ниточка доверия»
(совместно с детьми 6-7 лет)
Проведение собраний и консультаций
Проведение тренинговых занятий с детско-
родительской парой (с детьми 5-6 лет)
Оформление информационных стендов
В процессе создания программы разработано методическое пособие «Доброе слово и камень точит», с подборкой стихов известных поэтов, авторских стихов для педагогов и родителей с вопросами для беседы по стихотворениям и комментариями
Подпрограмма тренинговых занятий взаимодействия родителей с детьми 6-7 лет
«Ниточка доверия»
Цель программы:оптимизация взаимоотношений родителей и детей
Работа с педагогами
Тренинг «Агрессивный
ребёнок»
Проведение групповых
форм работы
Индивидуальные консультации
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности в вопросах эмоционально-
нравственного развития детей дошкольного возраста
Результативность программы:
итоговая диагностика
Итоги диагностики детей по подпрограмме
«Путешествуем с Лунтиком»
0%10%20%30%40%50%60%
Высокий Вышесреднего
Средний Нижесреднего
Низкий
Дети группы общеразвивающей направленности
Начало года
Конец года
0%20%
40%
60%80%
100%
Высокий Вышесреднего
Средний Нижесреднего
Низкий
Дети коррекционной группы
Начало года
Конец года
Итоги диагностики детей по подпрограмме «Что такое ДОБРОТА»
0%10%20%30%40%50%60%
Высокий Вышесреднего
Средний Нижесреднего
Низкий
Дети группы общеразвивающей направленности
Начало года
Конец года
0%20%
40%
60%80%
100%
Высокий Вышесреднего
Средний Нижесреднего
Низкий
Дети коррекционной группы
Начало года
Конец года
Оценка результативности программы «Дорогою Добра»
0%
20%
40%
60%
80%
Высокий Средний Низкий
Дети группы общеразвивающей направленности (средний показатель)
Начало года
Конец года
0%20%
40%
60%80%
100%
Высокий Вышесреднего
Средний Нижесреднего
Низкий
Дети коррекционной группы
Начало года
Конец года
Что такое доброта