Εναρκτήρια συνάντηση: Από το "Α" ως το "Ω"

Post on 27-Jul-2015

635 views 2 download

Transcript of Εναρκτήρια συνάντηση: Από το "Α" ως το "Ω"

Εναρκτήρια Συνάντηση- Το «Α» ίσως και το «Ω»

Ανδρεάδου Χαρά

Καππιδάκη Νίκη

Μαρκουλάκη Ρία

Μιχαήλ Μαρία

Τερεζάκη Χρύσα

- μέλη Κ.Ε.Σ.Δ-

Ε.Δ.Ε.Ε.Κ

Α. Ο χώρος και οι άνθρωποι -Χάσιμο χρόνου ή μήπως αξίζει τον κόπο;

Στότοι τοσ εκπαιδεστικού προγράμματος:

•να μςήζει ηηο εθπαηδεύηξηεο ( ομάδα ζσεδιαζμού )

πος θα αναλάμβαναν ηη δπάζη, ζηη θιλοζοθία και

ηοςρ ζηόσοςρ ηος Επιζηημονικού Δικηύος

Εκπαίδεςζηρ Ενηλίκων Κπήηηρ -Ε.Δ.Ε.Ε.Κ - και

γενικόηεπα ζηιρ βαζικέρ απσέρ πος διέποςν ηην

εκπαίδεςζη ενηλίκων

• να μεηαβιβάζει ζηοςρ

ελ δπλάκεη εθπαηδεπόκελνπο

ηην απόκηηζη ζςγκεκπιμένων γνώζεων, ζηάζεων

και δεξιοηήηων πος αθοπά ηα μέζα , ηα επγαλεία

και ηιρ ζςμβάζειρ εναλλακηικών μοπθών

επικοινωνίαρ και μάθηζηρ ζηο πλαίζιο ηηρ

Εκπαίδεςζηρ Ενηλίκων.

“For me process is an object”,Yutaka Sone

Α. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Μικρή ομάδα… Μεγάλες προζδοκίες

“Τα κορίτσια με κρατημένη περισσότερο τη (Ζ) δείχνουν μια καλή διάθεση να

εργαστούν, να αφεθούν, να αυτοσχεδιάσουν, να εκτεθούν, να δημιουργήσουν …

με τη (Φ) και τη (Ξ) υπάρχει εμπιστοσύνη χρόνων… Βλέπω και τη (Ψ) να θέλει

να προσπαθήσει … Όμως κάτι με τη (Ζ) …ίσως εγώ να μην της εμπνέω

εμπιστοσύνη…”

(Χ)

“Γλώξηζα πεξηζζόηεξν δπν λέα πξόζσπα θαη άθνπζα ηηο ζθέςεηο θαη ηνλ πξνβιεκαηηζκό ηνπο. Με ηε ζπδήηεζε αξθεηέο ηδέεο κνπ ήξζαλ ζην κπαιό, αιιά αξθεηά κπεξδεκέλεο. Κάηη θαηλνύξην άξρηδε πνπ κε γνήηεπε αιιά κε θόβηδε ηαπηόρξνλα. Θα ην πεηύρνπκε άξαγε; Η ζθέςε ηεο ζπλεξγαζίαο κε άιινπο κε έθαλε λα ληώζσ αλαθνύθηζε θαη θάπνηα αζθάιεηα. Έθπγα πξνβιεκαηηζκέλε θαη κε όξεμε γηα δνπιεηά.”

(ς)

Τν « ζπκβόιαην» ηεο νκάδαο ζρεδηαζκνύ

«Σν ζπκβόιαην ζην θέληξν ηνπ ηξαπεδηνύ ζα ζπκίδεη ζην

εμήο ζε όιεο καο ηνπο θαλόλεο… «αιιεινθαηαλόεζε»,

«ερεκύζεηα», «αλνρή ζηελ άιιε άπνςε», «όρη θάπληζκα

θαη θηλεηό θαηά ηε δηάξθεηα ηεο εξγαζίαο»

(Χ)

“ηε δεύηεξε ζπλάληεζε έλησζα πην άλεηα. Ο θαζέλαο πξόηεηλε ηηο

δξαζηεξηόηεηεο πνπ είρε ζθεθηεί πάλσ ζην ζέκα πνπ είρε νξηζηεί.

Άθνπζα ηδέεο πνπ δελ είραλ πεξάζεη από ην κπαιό κνπ, πνπ πξνζέγγηδαλ

ην ζέκα από άιιε νπηηθή γσλία. Πηζηεύσ όηη κε ζσζηή νξγάλσζε θαη

ζπλεξγαζία ζα πεηύρνπκε ην ζηόρν καο”

(Ζ)

“Γνωρίζω την ομάδα καλύτερα μέσα από τον τρόπο που δουλεύει ο

καθένας. Θέλει πολύ δουλειά για να σχεδιαστεί η εναρκτήρια

συνάντηση…”

( Ε)

Β. Η δξάζε -Πνιπρώξνο «Ολ»

•Να εςαιζθηηοποιηθούν οι εκπαιδεςόμενοι

αθού πποηγοςμένυρ ανακαλύτοςν ,αναγνυπίζοςν,

διακπίνοςν, κπίνοςν και ζςγκπίνοςν, ηα μέζα, ηα

επγαλεία και ηιρ ζςμβάζειρ εναλλακηικών μοπθών

επικοινυνίαρ και μάθηζηρ ζηο πλαίζιο ηηρ

Εκπαίδεςζηρ Ενηλίκυν

•Να μπορέζοσν να ζτεδιάζοσν εναρκηήριες

ζσνανηήζεις δίνονηας ιζομερώς βάρος ζηη ζτεζιακή

διάζηαζη (επικοινφνία) και ζηη διάζηαζη ηοσ

περιετομένοσ (ζύναυη-ηήρηζη ηοσ εκπαιδεσηικού

ζσμβολαίοσ) ζηο πλαίζιο ηης ομάδας

•Να αναγνυπίζοςν-αποδεσηούν ηην κοινυνική διάζηαζη

ηηρ ηέσνηρ και ηος παισνιδιού ζηην Εκπαίδεςζη

Ενηλίκυν και να ηα ενηάξοςν υρ ενεπγά και

δημιοςπγικά επεθίζμαηα ζηη καθημεπινή διδακηική

ππάξη

Η δνκή ησλ δξαζηεξηνηήησλ ηεο ζπγθεθξηκέλεο δηδαθηηθήο ελόηεηαο

/εθπαηδεπηηθνύ πξνγξάκκαηνο

Εηζαγσγηθό κέξνο

Κύξην κέξνο

Δξαζηεξηόηεηεο επηιόγνπ

Εηζαγσγηθέο δξαζηεξηόηεηεο Μια φορά κι έναν καιρό … ήταν ένα κοσβάρι, το

δίκτσό μας… Σηόρνο: Γλσξηκία, αλάπηπμε επηθνηλσλίαο κεηαμύ

ησλ εθπαηδεπνκέλσλ, θαιιηέξγεηα αθνπζηηθήο αληίιεςεο, πξνζνρήο, ζπλεηδεηνπνίεζε ηνπ επηθνηλσληαθνύ πιέγκαηνο

Κύξην κέξνο Ένα βότσαλο στη λίμνη …μια εικόνα χίλιοι κύκλοι …

Σηόρνο: Η παξαηήξεζε από θνληά θαη ζε βάζνο ηεο δηεξγαζίαο ηεο νκάδαο

Δξαζηεξηόηεηεο Επηιόγνπ

Σαμίδη ζην ρξόλν ,ζην ρώξν , ζην ηώξα θαη ζην «εκείο»

Σηόρνο: Η νκάδα γηα δεπηεξόιεπηα «κεηαθνξά» ζην

ρξόλν θαζώο θαη ε αίζζεζε ηνπ «αλήθεηλ» σο κέξνο (άηνκν) ζην όινλ (νκάδα)

“ηνράζηεθα πάλσ ζηε ζπλεξγαζία, ην ηαμίδη καο κέηξεζε θαη

πέηπρε, πην πνιύ γηα καο ζηελ νκάδα. Ίζσο ηειηθά δελ καο

ελδηέθεξε ηη ζα δώζνπκε ζηνπο ζπκκεηέρνληεο αιιά θπξίσο ηη

ζα θαηαθέξνπκε εκείο ζηε ζπλεξγαζία καο, ζηελ επηθνηλσλία

καο ζηελ πξνζσπηθή καο θαηάζεζε... Καη πηζηεύσ θαιύηεξα.

Απηό πνπ ζα δνύιεπα πεξηζζόηεξν ζηελ επόκελε ζπλεξγαζία

καο είλαη ην «κνίξαζκα». Σεο ζθέςεο θπξίσο..”

(Ζ)

“Ο θόζκνο δηςάεη, εύθνια ιπλόκαζηε όινη, εκςπρσηέο θαη

ζπκκεηέρνληεο, όινη ζέινπλ λα κνηξαζηνύλ, λα ιπηξσζνύλ από

θάηη, λα δεζηαζνύλ, λα μεκπινθάξνπλ, λα επηθνηλσλήζνπλ.

Πνιινί πεηπρεκέλνη νη ζηόρνη!”

(Ρ)