การสร�างแบบทดสอบวั ดควัามถนั ด(Aptitude)

ภาณุ�ตา อุ�ทุ�มพรศึ กษานิ�เทุศึก� ชำ�านิาญการพ�เศึษ

สำ�านิ�กมาตรฐานิการอุาชำ�วศึ กษาและว�ชำาชำ�พ

1. ทฤษฎี�องค�ประกอบเด��ยวั (Uni – Factor Theory)

แนิวคิ�ดและทุฤษฎี�เก�#ยวก�บคิวามถนิ�ด

2. ทฤษฎี�สององค�ประกอบ (Bi – Factor Theory)3. ทฤษฎี�หลายองค�ประกอบ (Multiple – Factor Theory)4. ทฤษฎี�ไฮราจิ"คอล (Hierarchical Theory)

5. ทฤษฎี�โครงสร�างสามม"ติ"ของป&ญญา (Three Faces of Intellect

Model)

ควัามถนั ดเป(นัสมรรถภาพทางสมอง ประกอบด�วัยควัามสามารถหลายด�านั ซึ่,�งแติ-ละด�านัม�ค.ณภาพแติกติ-างก นัควัามถนั ดเป(นัควัามฉลาดหร1อควัามสามารถในัการแก�ป&ญหาของบ.คคล โดยเอาควัามร3�หร1อหล กวั"ชามาใช�ติ ดส"นัป&ญหาหร1อแก�เหติ.การณ�เฉพาะหนั�าได�อย-างถ3กติ�อง ซึ่,�งแติ-ละคนัก5ม�ควัามถนั ดแติกติ-างก นั

คิวามถนิ�ด (Aptitude)

หล�กการสำร(างแบบทุดสำอุบว�ดคิวามถนิ�ด

แบบทดสอบวั ดควัามถนั ดเนั�นัวั ดควัามสามารถในัการติ ดส"นัใจิ ซึ่,�งติ-างจิากแบบทดสอบวั ดผลส มฤทธิ์"8ทางการเร�ยนัจิะเนั�นัควัามร3�ในับทเร�ยนัแบบทดสอบวั ดควัามถนั ดใช�ข�อสอบท��จิ9าก ดเวัลา (Speed Test)แบบทดสอบวั ดควัามถนั ดนั"ยมใช�ข�อสอบเป(นัช.ด (Battery)แบบทดสอบวั ดควัามถนั ดจิะติ�องส มพ นัธิ์�ก บส"�งท��จิะเร�ยนัร3�อย-างแท�จิร"ง

เป(นัแบบทดสอบท��ใช�วั ดสมรรถภาพในัการเร�ยนัร3�ของบ.คคล ซึ่,�งสามารถท9านัายผลส มฤทธิ์"8ทางการเร�ยนัได� ค1อคนัท��ม�ควัามถนั ดด�านัใด ม�แนัวัโนั�มท��จิะเร�ยนัร3�หร1อท9างานัด�านันั :นัได�ผลด� ม�ประส"ทธิ์"ภาพ

แบบทุดสำอุบคิวามถนิ�ด

การพ�ฒนิาแบบทุดสำอุบว�ดคิวามถนิ�ด

ตามแนิวทุฤษฎี�หลายอุงคิ�ประกอุบขอุงเธอุร�สำโตนิ (Thurstone)

ด(านิจำ�านิวนิ/ต�วเลข

(Numeric)

ด(านิคิวามจำ�า(Memory)

ด(านิเหต�ผล(Reason)

ด(านิภาษา (Verbal)

ด(านิม�ต�สำ�มพ�นิธ�(Space)

ด(านิการร�บร1 ((Perceptual)

ด(านิคิวามแคิล2วคิล2อุงในิการใชำ(คิ�า (Word

Fluency)

คิวามสำามารถพ45นิฐานิทุางสำมอุงขอุงมนิ�ษย�

ม�อุงคิ�ประกอุบทุ�#สำ�าคิ�ญ 7 ด(านิ

1.อุงคิ�ประกอุบด(านิต�วเลข/จำ�านิวนิ

ข�อสอบอนั.กรมธิ์รรมดา แบบอนั.กรมหลายช :นั แบบทดสอบโจิทย�ป&ญหา แบบคณ"ติศาสติร�เหติ.ผล

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

ข(อุสำอุบอุนิ�กรมธรรมดา

แบบอุนิ�กรมหลายชำ�5นิ

แบบทุดสำอุบโจำทุย�ป7ญหา

แบบคิณุ�ตศึาสำตร�เหต�ผล

2.อุงคิ�ประกอุบด(านิภาษา

หาค9าท��ม�ควัามหมายติรงก นัข�าม หาค9าท��ม�ควัามหมายใกล�เค�ยงมากท��ส.ดก บค9าท��ก9าหนัดให� หาศ พท�ส มพ นัธิ์� เติ"มค9าให�สมบ3รณ� ถามควัามเข�าใจิจิากข�อควัามท��ก9าหนัดให� ถามควัามเข�าใจิจิากค9าประพ นัธิ์�ท��ก9าหนัดให� ถามควัามเข�าใจิจิากภาพท��ก9าหนัดให�

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

หาค9าท��ม�ควัามหมายติรงก นัข�าม

หาค9าท��ม�ควัามหมายใกล�เค�ยงมากท��ส.ดก บค9าท��ก9าหนัดให�

หาศ พท�ส มพ นัธิ์�

เติ"มค9าให�สมบ3รณ�

ถามควัามเข�าใจิจิากข�อควัามท��ก9าหนัดให�

ถามควัามเข�าใจิจิากค9าประพ นัธิ์�ท��ก9าหนัดให�

ถามควัามเข�าใจิจิากภาพท��ก9าหนัดให�

การจิ9าแนักประเภท- ไม2เข(าพวกแบบภาษา- ไม2เข(าพวกแบบภาพ- เข(าพวกแบบภาษา- เข(าพวกแบบภาพ

แบบทดสอบอ.ปมาอ.ปไมย- แบบภาษา- แบบภาพ

แบบทดสอบด�านัสร.ปควัาม แบบล9าด บภาพ

3.อุงคิ�ประกอุบด(านิเหต�ผล

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

การจำ�าแนิกประเภทุไม2เข(าพวกแบบภาพ

การจำ�าแนิกประเภทุไม2เข(าพวกแบบภาษา

การจำ�าแนิกประเภทุเข(าพวกแบบภาษา

การจำ�าแนิกประเภทุเข(าพวกแบบภาพ

แบบทุดสำอุบอุ�ปมาอุ�ปไมยแบบภาษา

แบบทุดสำอุบอุ�ปมาอุ�ปไมยแบบภาษา

แบบทุดสำอุบอุ�ปมาอุ�ปไมยแบบภาพ

แบบทุดสำอุบด(านิสำร�ปคิวาม

แบบล�าด�บภาพ

4.อุงคิ�ประกอุบด(านิม�ต�สำ�มพ�นิธ�

แบบซึ่-อนัภาพ แบบซึ่�อนัภาพ แบบหม.นัภาพ แบบแยกภาพ แบบประกอบภาพ แบบนั บล3กบาศก� แบบพ บกล-อง

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

แบบซ่2อุนิภาพ

แบบซ่(อุนิภาพ

แบบหม�นิภาพ

แบบแยกภาพ

แบบประกอุบภาพ

แบบนิ�บล1กบาศึก�

แบบพ�บกล2อุง

5.อุงคิ�ประกอุบด(านิคิวามจำ�า

แบบก9าหนัดข�อควัาม แบบก9าหนัดส ญล กษณ�

Ex :

Ex :

แบบก�าหนิดข(อุคิวาม

แบบก�าหนิดสำ�ญล�กษณุ�

6.อุงคิ�ประกอุบด(านิการร�บร1 (

หาภาพเหม1อนัก บภาพท��ก9าหนัดให� หาภาพท��ติ-างจิากภาพท��ก9าหนัดให� หาส"�งท��เหม1อนัก บส"�งท��ก9าหนัดให�

Ex :

Ex :

Ex :

หาภาพเหม4อุนิก�บภาพทุ�#ก�าหนิดให(

หาภาพทุ�#ต2างจำากภาพทุ�#ก�าหนิดให(

หาสำ�#งทุ�#เหม4อุนิก�บสำ�#งทุ�#ก�าหนิดให(

7.อุงคิ�ประกอุบด(านิคิวามแคิล2วคิล2อุงในิการใชำ(คิ�า

แบบให�เติ"มค9า แบบให�เข�ยนัค9าติามค9าส �งท��ก9าหนัดให� แบบเร�ยงค9าให�ได�ควัามหมาย แบบให�หาควัามหมายของค9า

Ex :

Ex :

Ex :

Ex :

แบบให(เต�มคิ�า

แบบให(เข�ยนิคิ�าตามคิ�าสำ�#งทุ�#ก�าหนิดให(

แบบเร�ยงคิ�าให(ได(คิวามหมาย

แบบให(หาคิวามหมายขอุงคิ�า

การตรวจำสำอุบคิ�ณุภาพเคิร4#อุงม4อุ

หาค-าควัามเท��ยงติรง (validity)

หาค-าควัามเช1�อม �นั (reliability)

สวั สด� ภาณุ�ตา อุ�ทุ�มพร

ศึ กษานิ�เทุศึก� ชำ�านิาญการพ�เศึษสำ�านิ�กมาตรฐานิการอุาชำ�วศึ กษาและว�ชำาชำ�พ