Краткосрочный творческий проект«Любви все возрасты

покорны» Проект подготовили:

Лисова И. В. – воспитатель; Шайдерова Н. В. - учитель-

логопед.

МБ ДОУ «Детский сад №250» комбинированного видаКемеровская область, г.Новокузнецк

Тип проекта: краткосрочный творческий проект. Направление: внепредметное.Место реализации: музыкальный зал.Номинация: праздники и развлечения.Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Актуальность проекта: В свете реализации концепции российского образования особое место отведено дошкольному образованию, как первому звену. Модернизация российского образования характеризуется изменением приоритетов в содержании обучения и воспитания, поискам новых педагогических технологий работы с дошкольниками, имеющими речевые нарушения. Одним из важных условий внедрения новых образовательных стандартов является поиск новых форм взаимодействия с семьями воспитанников. Главная цель взаимодействия детского сада и семьи – создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями детей, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй на сегодняшний день остаётся актуальной, приобретая порой обострённый характер. Практика показывает, что не все родители на должном уровне вникают в проблемы воспитания и обучения ребёнка, а принятие дошкольным учреждением полностью проблемы на себя, не может обеспечить повышение эффективности воспитательного процесса. Поэтому необходимо выбирать такие формы взаимодействия, которые бы сближали интересы педагогов, детей и родителей. Одна из таких форм – это совместное проведение праздников и развлечений, что способствует:

- объединению усилий педагогов и родителей для развития и воспитания детей;- созданию атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга;- помощи родителям в выполнении ими воспитательных и коррекционных функций;-- созданию таких условий, в которых каждый ребёнок мог бы проявлять свои эмоции, чувства, желания и взгляды, причём не только в личном разговоре, но и публично, что важно на этапе автоматизации нарушенного звука.

Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность взрослого и ребёнка.

ЗадачиОбучающие:- познакомить детей с историей праздника, обогатить и активизировать словарь детей в рамках темы;

- совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей;- учить детей изготавливать «валентинки», используя разнообразные техники (аппликация, трафареты).

Развивающие:- совершенствовать просодическую сторону речи, мимику, жесты, движения;-- совершенствовать речевое развитие детей через театрализованную деятельность;--развивать творческие способности, память , внимание, эстетическое восприятие;--совершенствовать коммуникативные навыки;

-повышение компетентности родителей в вопросах обучения и воспитания ребёнка.

Воспитательные:-воспитывать желание участвовать в совместной деятельности, чувствовать себя полноправным участником событий;- воспитывать доброту, заботливое отношение , приобщать детей к театрализованной культуре.

Процесс реализации проекта.

I этап: подготовительный.1. Обозначение цели проекта и его мотивации.

2. Беседа по теме, история праздника «День святого Валентина», заучивание стихов.

3. Размещение информационного материала в родительском уголке «О детской влюблённости».

1. 4. Интервьюирование детей на тему: « Что такое любовь», пожелания родителям.

5. Изготовление «валентинок». 6. Авторская разработка сценария сказки «Колобок на новый

лад».7. Подбор музыкального сопровождения , постановка спектакля.

8. Привлечение родителей к подготовке костюмов и атрибутов для спектакля.

9. Оформление музыкального зала.

Репетиция Наши валентинки

БеседаПримерка костюмов

Интервьюирование

Взаимодействие сродителями

«Валинтинки»

детских пожеланий

Оформление музыкального

зала

II Основной этап.Проведение праздника.

III Заключительный этап.1.Создание мультимедийной презинтации.

2. Оформление фотовыставки.3. Выставка детских работ на тему: « Моя семья»

«Валентинки, валентинки, растопили в сердце

льдинки…»

«Ты меня любишь…? …ага!»

«Ой, цветёт калина…»

«Расскажу вам по секрету…»

«Найди свою половинку»

«Ах, эта Настя…

…Любовь моя!»

«Ну-ка, парни, выходите…

…свою Золушку найдите!»

Сказка «Колобок»

Улыбки и цветы повсюду,В любви признанья вновь и

вновь.Так пусть для всех свершится чудо.

Пусть миром правит лишь любовь!

Пути и методы достижения.

Реализация проекта идёт по трём направлениям:1. Совместная деятельность взрослого и ребёнка ( художественно-продуктивная деятельность, постановка спектакля; разучивание стихов и песен; интервьюирование)2. Взаимодействие с родителями ( изготовление костюмов и атрибутов для спектакля, оформление фотовыставки)3.Тесное сотрудничество с узкими специалистами (подбор музыкального сопровождения, работа над физическими характеристиками героев, голосом)

Ожидаемые результаты:

развитие творческой и речевой активности детей, обогащение

словарного запаса.

повышение эффективности коррекционно-образовательного

процесса, установление доверительного отношения

между педагогами, родителями и детьми.

Для детей:

Для педагогов:

повышение компетентности родителей в вопросах обучения и воспитания ребёнка.

Для родителей:

Не бойтесь говорить люблюТем кто вам дорог бесконечно! Ведь в этом мире мы не вечны-

Всегда на грани, на краю. Себя не бойтесь потерять

Даря восторженность улыбок, И незначительность ошибок Учитесь искренне прощать.

И пусть в душе не гаснет свет, И пусть в любви мы

безоружны, Но счастья быть кому-то

нужным Важнее в нашей жизни нет!

Спасибо за внимание!

1. Ворошнина Л. В. Обучение творческому рассказыванию детей дошкольного

возраста.- пермь, 1991г.2. Козлова А. В. , Дешеулина Р.П. «Работа ДОУ

с семьёй», Творческий центр, Москва, 2005.3. Свирская Л.В. «Работа с семьёй:

необязательные инструкции» Линка-Пресс, Москва,2007.

4. Белоус Е. развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности// Дошкольное воспитание.-2009.-№7.-с.66-70.

5. Бондаренко А.К., Матусик А. И., Воспитание детей в игре. М., «Просвещение», 1996г.

Список используемой литературы:

Интернет-ресурсы:http://ykpaunka.com/congratulations-in-verse/1099-vnimanie-den-svyatogo-valentina.html

2http://funnypics.org.ua/pictures/playpicture/8652/valentine/http://board.ru.ikariam.com/index.php?page=Thread&postID=1241117

http://best-for-friends.ru/den_svyatogo_valentina_15.htmlhttp://www.smile-card.ru/print.php?id=110214012749dWvsQedJzdw0

http://affirmations.ucoz.ru/fo