أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

أوراق العمل

لالستذكار املركزة القراءة القرائية يةالكفا

مقررات

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

: التالي في ضوء ما يطلب منكحلل النص : أوال

أتمكن من تنفيذ المراحل األربعة للقراءة

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

تبدأ الفقرة غالبا بجملة مفتاحية تعبر عن فكرتها الرئيسة، وأحيانا تكون الجملة :ثانيا

.عن الفكرة الرئيسة في آخر الفقرة، وأقل من ذلك أن تكون في وسط الفقرة المعبرة

كرة الرئيسة في كل فقرة مما يليحدد الجمل التي تحمل الفأ

أتمكن من تنفيذ المراحل األربعة للقراءة

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

:أطبق الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة على النص التالي :ثالثا

.أطبق خطوات القراءة المتعمقة

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

:لخص النص على شجرة الذاكرة أ :خامسا

.أتتبع استراتيجيات مناسبة لزيادة التركيز والفهم

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

.أتتبع استراتيجيات مناسبة لزيادة التركيز والفهم

أتقنأتقن لملم أتقنتأتقنت هـهـ4141: / / : / / التاريخ التاريخ : : الصف الصف : : سمسماالاال

الكفايات اللغويةالكفايات اللغوية :: المادةالمادة -- الثانويالثانوي :: الصفالصف -- العمل لقياس المهاراتالعمل لقياس المهارات أوراقأوراق

يتم . ال يتم احتساب درجات على الفقرات . ال يزيد عددها عن عشرة أسئلة حول المهارة الواحدة . األسئلة حول مهارة واحدة فقط :تنبيهات لولي األمر

::معلم المادة معلم المادة .لعالمات الصح والخطأ بوضع عالمة أتقن أو لم يتقن تحديد المستوى و إتقان المهارة وفقا

:المهارة المستهدفة

: أدون مالحظاتي على النص التالي :سادسا

.والفهم أتتبع استراتيجيات مناسبة لزيادة التركيز