ПРОЕКТВИХОВНОЇ РОБОТИ В 2-А КЛАСІ Разом ми одна сім’я, в слові ми “14”

я.

МЕТА І ЗАВДАННЯ: Продовжувати об’єднувати учнів

класу для створення згуртованого колективу.

Формувати навички культурної поведінки, відповідальності за доручені справи.

Створення моделі радісного, цілеспрямованого життя дітей в класі.

АКТУАЛЬНІСТЬ Сучасні діти дуже різноманітні: скромні, сором’язливі, агресивні, гіперактивні, дуже розумні. Ось чому так важливо стає питання створення дитячого колективу. Людина живе, розвивається і діє в колективі. У колективі і під його впливом відбувається становлення особистості, створюються умови для розвитку здібностей. Саме актуальною стає проблема формування

такого колективу, щоб у дітей були єдині, спільні поняття, погляди, переконання про добро і зло, який має міцність, сталість психологічних зв’язків між його членами. Згуртування дітей у колективі має велике значення у виховній роботі.

УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: Учні класу Батьки Вчителі Шкільний бібліотекар Логопед

Проект Разом ми – одна сім’я, в слові ми

“14” я

Формування єдності

колективу

Урізноманітнені форм виховного процесу

Розвитку творчих навичок учнів та

їхніх уподобань

Розкриття потенційни

х можливостей дитини Забезпечує

Базується на

Очікувані результати

ДРУГИЙ ЕТАП – “ПРОМІНЧИК”Форми

організації виховної

роботи, що сприяють

згуртуванню колективу Колектив

ні справи

Екскурсії

Бесіди

Свята

Ігри

Збори

Анкетування

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУСвята

Перший дзвоник

Перший урок

Веселкова країна

ДЕКАДА ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

СВЯТО ПРО МОВУ

НОВИЙ РІК

БІБЛІОТЕЧНИЙ УРОК- КАЗКОВА ЯРМАРКА

БЕСІДА “ ТИ І ТВОЇ СТАРШІ ПРИЯТЕЛІ”

УРОКИ МУЖНОСТІ

ЗУСТРІЧ З ТАТКОМ -ВОЇНОМ АТОМАРОЧЕК КОСТЯНТИНА

УРОК- ПАМ’ЯТІ “ДЗВОНИ ЧОРНОБИЛЯ”

УРОК-ВІКТОРИНА “ Я – УКРАЇНЕЦЬ”

ІГРИ ТА ЗМАГАННЯ

ТИЖДЕНЬ СПОРТУ

МАЛЮНОК НА АСФАЛЬТІ - СПОРТ

КОЛЕКТИВНІ СПРАВИ

СВЯТО “ В ГОСТЯХ У ЛІСОВИЧКА”

КЛАСНІ ЗБОРИ

ІГРИ,КОНКУРСИ “ЗНАЙ, ЛЮБИ СВІЙ РІДНИЙ КРАЙ”

КОСМІЧНІ ФАНТАЗІЇ

КОЛОСОК, КЕНГУРУ

ТИЖДЕНЬ ЕКОЛОГІЇ- ШКІЛЬНА ЯРМАРКА

ЛЯЛЬКОВО-ТЕАТРАЛЬНИЙ ГУРТОК “СОНЯЧНІ КРАПЛИНИ”

ОЦІНКА ТА САМООЦІНКА ПРОЕКТУ Цей проект позитивно впливає на формування

учнівського колективу. У класі створюється особлива атмосфера дружби, довіри, підтримки. Розвиваються індивідуальні творчі здібності дітей.