Post on 27-Dec-2015
description
PROFIL SEKOLAH
A. IDENTIFIKASI SEKOLAH
1. Nomor Statistik Sekolah : 322032101034
2. Nomor Identitas Sekolah : 400330
3. Nomor Pokok Sekolah Nasional : 20360448
4. Nama Sekolah : SMK Ma’arif Kyai Gading
5. Alamat Sekolah
a. Jalan : KH. Abu Mi’roj No. 03
b. Desa/Kelurahan : Candisari
c. Kecamatan : Mranggen
d. Kabupaten : Demak
e. Propinsi : Jawa Tengah
f. Kode Pos : 59567
g. Telepon : (024) 70100704
6. Tahun Berdiri : 2010
7. Nomor SK Berdiri : 421.3/286/2010
8. Tahun Akreditasi Terakhir : -
9. Nomor SK Akreditasi : -
10. Status Sekola : -
11. Penyelenggara Sekolah : Yayasan Kyai Gading
12. Waktu Belajar : Pagi
13. Jumlah Guru : 23 Orang
14. Jumlah Siswa : 154 Orang
15. Program yang diselenggarakan
a. Program Akademik (Jurusan) : - Pekerjaan Sosial (Peksos)
- Usaha Perjalanan Wisata (UPW)
b. Program Non Akademik : - Pramuka
- PMR
- Teater Kyai Gading
- Paduan Suara Gita Swara
- Jurnalistik ; Tabloid “Gamblang”
- Pecinta Alam “PALASIGA”
- Seni Baca Al Qur’an
- Nasyid dan Rebana “ELFAHMA”
- Arabic and English Studi Club
16. Jumlah jam Pelajaran/Minggu : - Kelas X : 48jam
- Kelas XI : 48 jam
- Kelas XII : 48 jam
17. Kepala Madrasah
a. Nama : Fahsin M. Fa’al., S. Hum., MSI
b. NIP. : -
c. Pangkat / Golongan : -
d. Alamat Rumah : Candisari Mranggen Demak
18. Kepala Urusan Tata Usaha
a. Nama : Muhammad Sodri, C. S. Kom
b. NIP. : -
c. Alamat Rumah : Candisari Mranggen Demak
B. VISI, MISI DAN TUJUAN
1. VISI SEKOLAH
Leading for Intelectuallity and Integrity; Terdepan dalam Intelektualitas dan
Integritas
2. MISI SEKOLAH
a. Menyediakan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk meningkatkan kreativitas peserta didik melalui pengembangan potensi diri yang bertitik tolak pada kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif.
b. Mengembangkan ketrampilan dan apresiasi peserta didik di bidang ilmu pengetahun, sosial, budaya, dan teknologi melalui cara belajar yang konstruktif.
c. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik melalui kegiatan peningkatan mutu pembelajaran dan sarana pembelajaran dengan berbasis pada teknologi informasi dan komunikasi.
3. TUJUAN SEKOLAH
a. Menciptakan muslim-muslimah yang bertaqwa dan berakhlakul karimah
b. Menciptakan muslim-muslimah yang mampu menguasai dan mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang “islami“
c. Menciptakan muslim-muslimah yang mandiri dan mampu menjawab
tantangan perkembangan zaman dalam kehidupan bermasyarakat
d. Siswa mampu mengaplikasikan nilai-nilai Islami dalam kehidupan sehari-hari.
C. LATAR BELAKANG HISTORIS
Keberadaan Pondok Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam dan dakwah
Islam serta perananya dalam ikut serta mencerdaskan bangsa telah diakui oleh
masyarakat. Keberhasilah Pondok Pesantren dalam melahirkan tokoh-tokoh agama,
pejuang bangsa serta tokoh masyarakat, baik di masa perjuangan kemerdekaan,
setelah kemerdekaan maupun di era sekarang ini, merupakan bukti bahwa Pondok
Pesantren telah banyak berperan dalam membangun bangsa Indonesia.
Sampai saat ini, Pondok Pesantren masih tetap istoqamah (tetap tegak) dan
konsisten melakukan perannya sebagai pusat pendalaman ilmu-ilmu agama (tafaqquh
fi al-diin) dan lembaga dakwah Islamiyah. Para alumni Pondok Pesantren yang
berkemampuan, memiliki kewajiban secara moral untuk mendirikan Pesantren baru,
dengan model pendidikan yang pernah dialami, atau dengan sedikit modifikasi.
Karena itu, sejumlah Pondok Pesantren juga menampung anak-anak usia sekolah dari
keluarga yang kurang mampu, sehingga para pengasuh Pesantren di samping harus
mengajar dan mendidik para santri, juga harus berupaya menanggung beban
kehidupan mereka. Tidak mengherankan bila banyak para santri yang harus belajar
sambil bekerja di Pondok Pesantren. Lebih dari itu ternyata beberapa Pondok
Pesantren telah mampu mengembangkan usahanya dan menjual produk-produknya,
untuk kepentingan Pesantren. Bahkan ada yang mampu membina usaha masyarakat
sekitarnya.
Jiwa keikhlasan, kesederhanaan, dan kemandirian yang tumbuh di lingkungan
Pondok Pesantren, sangat relevan sekali untuk dikembangkan pada era sekarang ini,
di mana pengembangan ilmu pengetahuan sedang digalakkan oleh pemerintah.
Pondok Pesantren, baik tersedianya lahan di lingkungan Pesantren, tersedianya SDM
yang memadai, maupun semangat kejuangan dan kemandirian tersebut merupakan
modal yang sangat berharga untuk kemajuan Pondok Pesantren dan masyarakat
lingkungannya.
Pondok Pesantren di samping sebagai lembaga pendidikan dan dakwah Islam
ternyata lebih banyak berfungsi dan berperan sebagai lembaga pengembangan
masyarakat, termasuk pengembangan ekonomi/usaha umat. Sebagai lembaga
pendidikan Islam, di samping mengajarkan ilmu-ilmu agama, juga membekali dan
melatih para santri untuk mampu berwirausaha, agar setelah lulus nanti mereka
mampu mandiri dengan usahanya. Tidak sedikit Pondok Pesantren yang telah berhasil
mengembangkan usaha di bidang agrobisnis, kelautan, kehutanan, pertokoan, dan
ketrampilan lainnya, bahkan banyak pula santri yang telah mampu mandiri dengan
usahanya.
Dengan pemberdayaan ini, Pondok Pesantren di suatu pihak dapat memperkuat
nilai dasar Islam pada kehidupan kultural, kehidupan politik dan sosial ekonomi
masyarakat, di pihak lain, Pondok Pesantren tetap mengembangkan diri menjadi
lembaga pendidikan yang mampu mengawal ajaran Islam melalui dakwahnya,
sehingga ia berfungsi sebagai agent of development, sekaligus center of excellence.
Perkembangan masyarakat dewasa ini menghendaki adanya pembinaan anak didik
yang dilaksanakan secara seimbang antara nilai dan sikap pengetahuan, kecerdasan
dan ketrampilan, kemampuan komunikasi dengan masyarakat secara luas, serta
meningkatkan kesadaran terhadap alam lingkungannya. Asas pendidikan yang
demikian itu diharapkan dapat merupakan upaya pembudayaan untuk mempersiapkan
warga guna melakukan suatu pekerjaan yang menjadi mata pencahariannya dan
berguna bagi masyarakatnya, serta mampu menyesuaikan diri secara konstuktif
terhadap perubahan-perubahan yang terjadi sekitarnya. Untuk memenuhi tuntutan
pembinaan dan pengembangan bangsa yang luas dan berat ini, kini Pemerintah dan
masyarakat berusaha mengerahkan segala sumber daya dan kemungkinan yang ada
agar pendidikan secara keseluruhan mampu mengatasi berbagai problem yang
dihadapi masyarakat dan bangsa.
Dalam upaya mengerahkan segala sumber daya yang ada dalam bidang
pendidikan untuk memecahkan berbagai masalah tersebut, maka eksistensi Pondok
Pesantren akan lebih disorot, menjadi pusat perhatian. Karena masyarakat dan
Pemerintah mengharapkan Pondok Pesantren yang memiliki potensi yang besar dalam
bidang pendidikan, keagamaan, dan sosial itu dapat meningkatkan partisipasinya
secara lebih aktif lagi dalam rangka pemberdayaan masyarakat.
Pondok Pesantren yang semula hanya sebagai lembaga pendidikan sekolah dan
madrasah biasa, telah menunjukkan potensi yang dimilikinya. Semakin banya, kini,
jumlah Pondok Pesantren yang mendirikan berbagai jenis usaha dan ketrampilan yang
memberikan kesempatan bagi para santrinya unutk mengembangkan diri dan ikut
berpartisipasi dengan kegiatan yang diselenggarakan oleh Pondok Pesantren sebagai
bekal hidup di masyarakat. Selain itu, upaya Pondok Pesantren yang seperti itu
dimanfaatkan untuk membantu pendanaan dalam operasional Pondok Pesantren dan
meningkatkan pemberdayaan ekonomi masyarakat.
Watak Pondok Pesantren yang bukan semata-mata sebagai lembaga keagamaan,
melainkan juga sebagai lembaga kemasyarakatan, menjadikan Pondok Pesantren
memiliki peranan yang sangat dominan dalam pendidikan dan pengembangan
masyarakat. Pondok Pesantren tumbuh dan berkembang di masyarakat mengikuti
tuntutan dan dinamika lingkungannya. Artinya, kegiatan pengembangan yang
dilakukan oleh Pondok Pesantren merupakan suatu kemestian agar Pondok Pesantren
dapat terus eksis di dalam pengembangan masyarakat ini, Pondok Pesantren banyak
menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan upaya pemberdayaan.
Yayasan Kyai Gading merupakan bagian dari keluarga besar pesantren di
Indonesia berusaha mengambil peras strategis dalam mengembangkan dan melakukan
pemberdayaan masyarakat. Pesantren yang secara faktual (de facto) telah berdiri sejak
1916 ini telah mengakar dan memiliki basis kultural yang kuat di tengah-tengah
masyarakat.
Pada mulanya pesantren yang berada di bawah naungan Yayasan Kyai Gading
semula merupakan Pondok Pesantren Thoriqoh Kholidiyyah Naqsabandiyyah yang
didirikan oleh KH. Abu Mi’roj (murid dan sekaligus cucu menantu dari Simbah KH.
Muhammad Hadi Girikusumo Mranggen). Setelah mengalami pasang-surut dalam
perkembangannnya, komunitas yang mendiami dukuh Gading Candisari Mranggen
ini, sempat membuka lembaga formal Madrasah Ibtidaiyyah (MI, 1968), Madrasah
Tsanawiyyah (MTs, 1979 – Selanjutnya berubah menjadi MTs N Mranggen), oleh
KH. Chumaidi Mi’roj.
Selanjutnya atas inisiatif generasi baru yang dimotori oleh Fahsin M. Fa’al beserta
kakak-kakak dan para sahabatnya dan atas restu KH. Chumaidi Mi’roj, maka rintisan
lembaga pendidikan yang telah ada itu bermaksud dikembangkan secara lebih tertata
dan profesional. Maka secara hukum (de jure) dibuatlah akta notaris dan Badan
Hukum atas nama lembaga baru yaitu Yayasan Kyai Gading yang lahir pada tanggaal
28 Oktober 2009. Atas usul Fahsin M. Fa’al nama Kyai Gading disandarkan pada
tokoh yang pertama kali menyebarkan Islam di daerah Gading Candisari (baca:
Kyaine Wong Gading), yang tidak lain adalah allauyarham Simbah KH. Abu Mi’roj.
Beberapa bulan berikutnya setelah hampir satu abad menelola pesantren sepuh
(dinisbatkan pada para santri Thoriqoh), maka dibukalah pesantren enom (dinisbatkan
pada para santri muda), dengan nama Pondok Pesantren Putra Putri Kyai Gading.
Pada saat yang sama pula didirikan Sekolah Menengah Pertama (SMP Ma’arif Kyai
Gading, 2010), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK Ma’arif Kyai Gading, 2010).
Sampai saat ini telah ratusan santri datang dari berbagai daerah untuk mencari ilmu di
Pondok Pesantren Putra Putri Kyai Gading Candisari Mranggen Demak.
Yayasan Kyai Gading berupaya meraih prestasi yang sangat menggembirakan
baik prestasi akademik, maupun pendidikan akhlak bagi para siswa-siswinya.
Keberhasilan itu rupanya memicu keinginan kuat dari masyarakat agar Yayasan Kyai
Gading bisa juga menyempurnakannya dengan membuka pendidikan setingkat SMK
untuk kelanjutan dan kesinambungan studi bagi anak-anak mereka. Tentu saja
kesinambungan ini tidak hanya sekedar kelanjutan jenjangnya, yang lebih penting
adalah kesinambungan visi, misi, dan jaminan kualitasnya.
Untuk menyikapi dukungan dan keinginan wali murid tersebut, Yayasan Kyai
Gading telah menetapkan dimulainya persiapan SMK Ma’arif Kyai Gading yang di
buka pada tahun ajaran 2010/2011. SMK Kyai Gading membuka dua konsentrasi
jurusan, yaitu jurusan pariwisata dengan program keahlian Usaha Perjalanan Wisata.
Dan jurusan Pekerjaan Sosial. Kedua jurusan ini yang paling relevan dalam konteks
tradisi sosio kultural masyarakat di sekitar.
Yayasan Kyai Gading memiliki sumber daya manusia yang berdedikasi dan
berkompeten dalam bidang pendidikan. Tenaga pendidiknya terseleksi secara
akademik, psikologi, agama, pedagogis, kreativitas, dan sesuai bidangnya, minimal
lulusan S-1 berbagai disiplin ilmu dari perguruan tinggi negeri/swasta, beberapa
diantaranya merupakan lulusan terbaik. Saat ini beberpa guru sedang menyelesaikan
jenjang S-2.
Hingga saat ini sudah 4 kali pergantian Kepala Madrasah, sebagai berikut :
1. 2010 - 2011 : Fahsin M. Fa’al., S. Hum. MSI
2. 2011 - 2013 : Fachrozi A. Wahab, S. Pd. I
3. 2013 - 2014 : Agus Solimin, S. Pd.
4. 2014 – Sekarang : Fahsin M. Fa’al, S. Hum., MSI
D. DATA FISIK (SARANA – PRASARANA) MADRASAH
1. Luas Bangunan : 2375 M2
2. Luas Tanah : 360 M2
3. Status Tanah : Hak Milik
4. Hak tanah : KH. Chumaidi Mi’roj
(Pembina Yayasan/Pengasuh Pesantren)
5. Sertifikat : Akta Ikrar Wakaf
6. Konstruksi Gedung : Permanen berlantai dua
7. Lantai : Keramik
8. Atap : Genteng
9. Langit-langit : Ternit
10. Ruang / Lokal
Ruang Kelas : 6 lokal
Ruang Kepala Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kantor Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kepala Sekolah : 1 buah
Ruang Guru : 1 buah
Masjid : 1 buah
Ruang Perpustakaan : 1 buah
Ruang Praktek Kejuruan : 1 buah
Ruang UKS : 1 buah
Ruang BP / BK : 1 buah
Ruang Olahraga : 1 buah
Ruang OSIS : 1 buah
Gudang : 1 buah
Kamar Mandi / WC Guru : 2 buah
WC Siswa : 4 buah
Tempat Parkir : 1 buah
Rumah Dinas Kepala : -
Asrama Guru : -
Kantin : 2 buah
Asrama Siswa : 2 buah
11. Lapangan Olahraga
Lapangan Sepak Bola : 1 buah
Lapangan Volly : 1 buah
Lapangan Bulu Tangkis : 1 buah
Lapangan Tenis Meja : 1 buah
12. Kondisi Fisik
Ruang Kelas : baik
Ruang Kepala Tata Usaha : baik
Ruang Kantor Tata Usaha : baik
Ruang Kepala Sekolah : baik
Ruang Guru : baik
Masjid : baik
Ruang Perpustakaan : baik
Ruang Praktik kejuruan : baik
Ruang UKS : baik
Ruang BP / BK : baik
Ruang Olahraga : baik
Ruang OSIS : baik
Gudang : baik
Kamar Mandi / WC Guru : baik
WC Siswa : baik
Tempat Parkir : baik
Rumah Dinas Kepala : -
Asrama Guru : -
Kantin : baik
Asrama Siswa : baik
PERLENGKAPAN DAN ALAT PELAJARAN
1. PERLENGKAPAN
1.1 Bangku/Meja Murid : 154 buah
1.2 Kursi Murid : 308 buah
1.3 Meja/Kursi Kepala : 1 buah
1.4 Meja / Kursi Guru : 20 buah
1.5 Meja / Kursi Tamu : 2 set
1.6 Almari Buku Perpustakaan : 1 buah
1.7 Almari : 9 buah
1.8 Rak Buku : 5 buah
1.9 Filling Kabinet : -
1.10 Papan Tulis : 8 buah
1.11 Papan statistic : 9 buah
1.12 Papan Informasi : 2 buah
1.13 Jam Dinding : 12 buah
1.14 Sound System : 8 buah
1.15 Radio Tape Recorder : 2 buah
1.16 Televisi : 2 buah
1.17 Pesawat Telepon : 1 buah
1.18 Komputer : 15 buah
1.19 Tiang Bendera Besi : 1 buah
2. ALAT PELAJARAN
2.1 IPA (KIT IPA) : 3 buah
2.2 IPS : -
2.3 Bahasa : -
2.4 Peta Anatomi : -
2.5 Torso Manusia : 1 buah
2.6 Gambar Presiden : 10 buah
2.7 Gambar Wakil Presidan : 10 buah
2.8 Lambang Negara : 10 buah
2.9 Teks Pancasila : 2 buah
2.10 Teks Sumpah Pemuda : 1 buah
2.11 Alat Senam : 1 set
2.12 Buku Perpustakaan : - buah
2.13 Marching Band : 2 set
2.14 Alat Musik : 1 set
2.15 Alat Olahraga : 10 set
2.16 Alat Praktik Kejuruan : 2 set
E. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Keadaan penddik dan Tenaga Kependidikan MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran
2008 / 2009 adalah :
1. a. Guru PNS (Tenaga Pendididik)
a. Departemen Agama : 3 orang
b. DPK DIKNAS : -
b. Guru Non PNS
a. Guru GTY : 10 orang
b. Guru GTT : 28 orang
Jumlah : 41 orang
2. TU (Tenaga Kependidikan)
a. PNS : -
b. PTY : 2 orang
c. PTT : 6 orang
Jumlah : 8 orang
Nama-nama Pendidik dan Tenaga Kependidikan terlampir
DATA GURU MA NURUL ULUM
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
No Nama Tempat/Tgl Lahir L / P
Status
Pangkat Jabatan
Pendidikan Terakhir TMT Mulai Kerja Pengampu
Mata
Pelajaran GT GTT Nama PT Lulus Th
Ijazah Jurusan Tgl Bln Tahun
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Drs.H.Slamet,S.IP, M.Pd Demak, 7 Oktober 1962 L v Pembina Kepala Madrasah UMS 2009 S.2 Manajemen Pendidikan
5 7 1992 SKI
2 Zainudin, S.Pd, M.Pd Demak, 12 Agustus 1967 L v Penata Muda Waka.Kurikulum UMS 2009 S.2 Manajemen Pendidikan
1994 Bhs.Indonesia
3 Dra. Kustari kebumen, P v Pembina Wali kelas IAIN 1990 S.1 PAI 1994 Sejarah
4 Drs. Edi Sukoyono,M.Pd Batang, 27 Agustus 1966 L v Guru IKIP N Smg 2009 S.2 Manajemen Pendidikan
1991 Bhs.Indonesia
5 Drs. Ir Mustofa Semarang, 23 maret 1964 L v Wali Kelas IAIN Walisongo 1990 S.1 PAI 1991 Aqidah Akhlak
6 Dwi Yuni Astitui, S.Pd Kendal, 13 Oktober 1976 P v Guru IKIP PGRI 1999 S.1 Matematika 2000 Matematika
7 K. Kusrin Pekalongan, 14 juli 1949 L v Guru 1980 D.3 ELEKTRO 1991 Aswaja
8 Drs. Bambang Raharjo Semarang, 30 Sept 1965 L v Guru S.1 EKONOMI 1993 Ekonomi
9 K.H. Chumaidi Mi'roj Demak, 11 April 1946 L v Guru PGAN 1976 MA - 15 7 1991 Kitab Kuning
10 Suwaji, S.Pd Demak, 10 Juni 1968 L v Guru IKIP PGRI 2008 s.1 Kesenian 1 7 1998 Kesenian
11 Badriyah, S.Ag Demak, 8 Januari 1964 P v Wali kelas IIWS 1994 S.1 PAI 19 7 1991 Sosiologi
12 Amin Dahlan, S.Pd.I Demak, 22 Juni 1975 L v Guru IIWS 2002 S.1 PAI 15 7 1998 Geografi
13 H. Chumaidi ZM Demak, 27 April 1956 L v Guru 1979 MA AGAMA 1991 Qur'an Hadits
14 Ika Nur Aini, S.Pd Demak, 16 Maret 1974 P v Wali kelas IKIP PGRI 1999 S.1 Biologi 16 11 1998 Biologi
15 Aziz Maghfur Demak, 1 Desember 1973 L v Staf TU MA Nurul Ulum 1994 MA Agama 15 7 1994 Komputer
16 Abdul Choliq, S.Ag Demak, 15 Agustus 1973 L v Waka Kesiswaan IAIN S. Kalijaga 1999 S.1 Syari'ah 15 7 1999 Fiqih
17 Karsilah, S.Pd Demak, 8 Juni 1979 P v Wali Kelas IKIP PGRI 2003 S.1 Matematika 19 7 1999 Matematika
18 Ngatminatun, S. Ag Demak, 1 September 1974 P v Wali Kelas IIWS 1999 S.1 PAI 31 10 1999 Aqidah Akhlak
19 Aris Susilowati, S.Pd Grobongan,26 Juni 1970 P v Wali Kelas IKIP Veteran 1993 S.1 PPKn 9 3 2004 PKn
20 Heni Prihartini, S.Si Semarang, 11 Maret 1978 P v Guru UNDIP 2002 S.1 Kimia 15 7 2003 Kimia
21 M. Rofiq Zaenal, S.Sos.I Demak, 04 Juli 1976 L v Staf BK IAIN S. Kalijaga 2002 S.1 BPI 15 7 2003 Sosiologi
22 Robichatun, S.Pd Kendal, 15 Agustus 1978 P v Wali kelas IKIP PGRI 2003 S.1 B. Inggris 15 6 2004 Bahasa Inggris
23 Umi Setyaningsih, S.T Demak, 07 Juli 1981 P v Wali kelas UII 2004 S.1 T. Kimia 9 3 2004 Kimia
24 Anshori, S.Pd.I Demak,05 Agustus 1971 L v Guru IAIN Walisongo 2006 S.1 PAI 16 7 2001 Olahraga
25 Khanifatun, S.Si Demak, 09 Agustus 1984 P v Wali kelas UNNES 2007 S.1 Fisika 17 7 2006 Fisika
26 Kholifatul Ummah,S.Pd.I Demak, 10 Nopember 1982 P v Wali kelas UNSIQ 2004 S.1 PAI 17 7 2006 Qur'an Hadits
27 H. Muzammil.BA Demak, 12 Desember 1946 L v Guru IAIN Walisongo 2001 D.3 PAI 15 7 2007 Aqidah Akhlak
28 Ali Mashadi, M.Ag. Demak,07 Juli 1972 L v Guru IAIN 2004 S.2 Pend. Islam 17 7 2006 Qur'an Hadits
29 Asrifah, S.Pd. Demak,02 Juni 1981 P v Guru IKIP 2004 S.1 Matematika 15 7 2003 Matematika
30 Hj.Sri Rahayu,S.Pd.I Sragen, 15 Nopember 1963 P v Guru IKIP 2002 S.1 Sejarah 16 7 1997 IPS
31 Kaswadi,SS Demak, 28 Februari 1978 L v Guru UNNES 2006 S.1 Sastra Indo 18 7 2007 Bhs.Indonesia
32 Sa'idatul Muniroh,S.Pd Demak, 11 Maret 1976 P v Guru IKIP 2002 S.1 Matematika 15 7 2004 Fisika
33 Thomas Indra K.S.Kom Semarang, 2 Juni 1979 L v Guru UDINUS 2002 S.1 Teknik Informatika
18 7 2007 TIK
34 Feni Febri nuriyah Demak, 25 Februari 1987 P v Guru SMA 1 Sultan Agung
2005 SMA IPA 18 7 2007 Bhs.Inggris
35 Hj. Sita Syarifah, SE Demak, 16 Februari 1985 P v Guru UNISSULA 2007 S.1 Ekonomi 18 7 2008 Ketrampilan
Manajemen 36 Aziz Muslim, S.Pd Demak, 10 April 1981 L v Guru IKIP PGRI 2004 S.1 B. Inggris 13 7 2005 Bhs.Inggris
37 Siti Aminah, S.Pd Demak, 30 Agust 1982 P v Wali kelas UNNES 2004 S.1 Ekonomi 15 2 2006 Ekonomi
38 Mustofa Salim, S.Pd Demak, 17 Des 1979 L v Wali kelas IKIP PGRI 2007 S.1 B. Inggris 15 7 2007 Bhs.Inggris
39 Sarjono, A.Md Demak, 27 April 1970 L v Guru UNDIP 1994 D.3 Teknik Sipil 17 7 2008 Olahraga
40 Sihabudin Demak, 18 Juli 1979 L v Guru 2000 MA AGAMA 17 7 2008 Kitab Kuning
41 Mas'udi Demak, 11 Juli 1981 L v Guru IAIN Walisongo 2008 S.1 Tarbiyah 16 7 2007 Bahasa Arab
TENAGA KEPENDIDIKAN MA NURUL ULUM
TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009
No. Nama Tempat Tanggal Lahir L/P Jabatan Pendidikan Terakhir
1 Abdullah Asyikin, S.Pd.I Demak, 5 April 1961 L Kepala Tata Usaha S.1
2. Sita Syarifah, S.E Demak, 16 Februari 1985 P Waka. TU S.1
3. Saropah Demak, 22 Juni 1987 P Bendahara SLTA
4. Ana Tho’amah Demak, 9 Juni 1971 P Bendahara SPP SLTA
5. Aziz Maghfur Demak, 1 Desember 1973 L Persuratan SLTA
6. Nashruddin Abdillah Demak, 17 Februari 1985 L Presensi SLTA
7. Sumarmo Demak, 17 Agustus 1972 L Kebon SLTA
8. H. Maulana Syarif Malang, 13 Mei 1950 L Kebon SLTA
F. DATA SISWA
1. Jumlah Murid dan Kelas Tahun Pelajaran 2008 / 2009
Kelas Jumlah KelasJumlah Murid
Ket.L P Jumlah
X
XI.IPA
XI.IPS
XII.IPA
XII.IPS
5
2
3
2
3
64
18
31
25
37
150
54
75
50
77
216
72
106
75
115
Jumlah 175 406 581
Jumlah Rombongan Belajar
a. Kelas X : 5 Kelas
b. Kelas XI : 5 Kelas
c. Kelas XII : 5 Kelas
Jumlah : 15 Kelas
2. Jumlah Pendaftar dan yang diterima di MA Nurul Ulum
No Tahun PelajaranJumlah
Prosentase Pendaftar Diterima
1.
2.
3.
4.
5.
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
261
262
265
269
264
226
232
236
216
230
3. Prosentase Kelulusan UN
No Tahun PelajaranProgram Prosentase
KelulusanIPA IPS Jml
1.
2.
3.
4.
5.
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
39
40
46
79
78
98
105
102
106
109
137
145
148
185
187
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
4. Data Prestasi Siswa MA Nurul Ulum
NoJenis
PrestasiPenyelenggara Prestasi Tingkat Nama Ket.
1
MTQ
Pelajar
dan umum
Depag Demak
Juara II Kab. Demak Rosyidah Tilawah
Juara II Kab. Demak Jazali Tilawah
Juara I Kab. Demak Siti Mubarokah Tartil
Juura II Kab. Demak Tutik Alawiyah Tilawah
Unisbank Smg Juara IIIJawa
Tengah Siti Mubarokah Tilawah
Depag Kab.
Demak
Juara I Kab. Demak Aslamiyah Tilawah
Juara III Kab. Demak Sulton Tilawah
Juara II Kab. Demak Umi Maftukhah Tartil
2 Karnaval Kec. Mranggen
Juara IKec.
Mranggen
YPI Nurul
Ulum
Juara IIKec.
Mranggen
YPI Nurul
Ulum
Juara IKec.
Mranggen
YPI Nurul
Ulum
3CCP
AgamaIKIP PGRI Smg Harapan I
Jawa
Tengah Team
4 Rebana
Ditaman Lele Juara IIIJawa
Tengah
Rebana
La-Tansa
IKIP PGRI Smg
Juara I &
Umum
Jawa
Tengah
Rebana
La-Tansa
Juara IIJawa
Tengah
Rebana
La-Tansa
PAC. Ansor Juara IKec.
Mranggen
Rebana
La-Tansa
5Kreasi
Tari IslamIPNU/IPPNU Juara II
Kec.
MranggenTeam
6Gerak
JalanKec. Mranggen Juara III
Kec.
Mranggen Team
7 Da’i Unisbank Smg
Juara IJawa
Tengah Siti Mubarokah
Juara IJawa
TengahKhoirotul Ain
8 Azan Unisbank Smg Juara IJawa
Tengah Abdur Rohman
9Pidato
Bhs. Jawa
Roscomp IKIP
PGRI Smg
Juara IIJawa
TengahSiti Mubarokah
10Drama
KomediJuara II
Jawa
Tengah Team
11 LKTI Juara IIJawa
Tengah
Laily
Mubarokah
12Pencak
Silat
Libel’s Cup V
SMA N 15 Smg
Juara II
Kelas B
Putri
Se-Kota
Semarang Hidayah
G. DATA PRESTASI MADRASAH
Juara II Pencak Silat Tingkat PORKAB Demak Tahun 2008, atas nama
Mustofa Salim, S.Pd
H. KURIKULUM
Kurikulum yang digunakan di MA Nurul Ulum adalah :
a. Kurikullum KTSP untuk Kelas X
b. Kurikulum 2004 untuk kelas XI dan XII
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan pagi hari dangan model klasikal.
Pelaksanaan pembelajaran dimulai jam 06.45 – 13.45 WIB, untuk hari Jum’at
06.45 – 13.00 WIB.
Jurusan yang dibuka di MA nurul Ulum Mranggen, sebagai berikut :
a. Jurusan IPA
Kelas XI : 2 Kelas
Kelas XII : 2 Kelas
b. Jurusan IPS
Kelas XI : 3 Kelas
Kelas XII : 3 Kelas
BAB II
ANALISIS KONDISI
MADRASAH ALIYAH NURUL ULUM SAAT INI
A. MANAJEMEN MADRASAH
Pengelolaan Madrasah Aliyah Nurul Ulum Mranggen dilaksanakan oleh
Kepala Madrasah dibantu 4 orang yang terdiri dari :
1. Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum
2. Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan
3. Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana
4. Wakil Kepala Madrasah Bidang Humas
Guna mengaktifkan bidang-bidang tersebut, 4 Wakamad dibantu oleh
beberapa orang staf dari guru yang ada.
Untuk bidang admnistrasi dilaksanakan oleh Kepala Tata Usaha yang
dibantu oleh beberapa beberapa staf sesuai dangan bidang yang menyangkat :
1. Admistrasi Kerganisasian
2. Admistrasi Keuangan
3. Admistrasi Kesiswaan
4. Admistrasi Umum/Sarana Prasarana
5. Arsiparis dan Programer
Untuk kelancaran pengelolaan Manajemen Madrasah, MA Nurul Ulum
Mranggen dilengkapi dangan pengurus komite yang bertugas mengadakan
pengawasan dan memberikan masukan, serta memback up kebutuhan madrasah
yang tidak tercover oleh RAPBM, seperti pembangunan, rehab dan penyedia
fasilitas pembelajaran.
Data nama personal Madrasah dan Komite Madrasah adalah :
Kepala Madrasah : Drs.H.Moh.Slamet,S.IP,M.Pd
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum : Zainudin, S.Pd, M.Pd
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan : Abdul Choliq, S.Ag
Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana : Ali Mashadi, M.Ag
Wakil Kepala Madrasah Bidang Humas : Drs. Edi Sukoyono, M.Pd
Kepala Tata Usaha : Abdullah Asyikin, S.Pd.I
Komite Madrasah : Munaji, S.Ag
Pengelolaan kelas dilaksanakan melalui sistem wali kelas yang diambil
dari guru-guru, sedangkan pengelolaan perpustakaan dilayani oleh pustakawan,
begitu juga untuk laboratorium yang dilaksanakan oleh laboran.
Untuk membantu masalah yang dihadapi oleh siswa dalam mengikuti
proses belajar mengajar serta menyelesaikan studinya di madrasah, dilaksanakan
oleh guru BK yang terdiri dari :
Koordinasi BK : Dra. Kustari
Anggota : Hj. Sri Rahayu, S.Pd, M.Pd
Amin Dahlan, S.Pd.I
M. Rofiq Zainal, S.Sos.I
Struktur Organisasi MA Nurul Ulum Mranggen Tahun 2008/2009 adalah
sebagai beriut :
STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH ALIYAH NURUL ULUM MRANGGEN
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
1. Kepala Madrasah : Drs. H. Moh. Slamet, S.IP, M.Pd
2. Kepala Tata Usaha : Abdullah Asyikin, S.Pd.I
3. Waka : 1. Kurikulum : Zainudin, S.Pd, M.Pd
2. Kesiswaan : Abdul Choliq, S.Ag
3. Sarana Prasarana : Ali Mashadi, M.Ag
4. Humas : Drs. Edi Sukoyono, M.Pd
4. Keagamaan : 1. K.H. Chumadi Mi’roj
2. K.H. Muzammil, BA
3. K.H. Maulana Syarif
4. K. Chusrin
5. BK : 1. Dra. Kustari (Koordinator)
2. Hj. Sri Rahayu, S.Pd, M.Pd
3. Amin Dahlan, S.Pd.I
4. M. Rofiq Zainal, S.Sos.I
6. Wali Kelas X. 1 : Kholifatul Ummah, S.Pd.I
X. 2 : Drs. Irawan Mustofa
X. 3 : Khanifatun, S.Si
X. 4 : Umi Setyaningsih, ST
X. 5 : Mustofa Salim, S.Pd
XI. IPA 1 : Heni Prihartini, S.Si
XI. IPA 2 : Aris Susilowati, S.Pd
XI. IPS 1 : Ngatminatun, S.Ag
XI. IPS 2 : Karsilah, S.Pd
XI. IPS 3 : Siti Aminah, S.Pd
XII. IPA 1 : Dwi Yuni Astuti, S.Pd
XII. IPA 2 : Ika Nuraini, S.Pd
XII. IPS 1 : Anshori, S.Pd.I
XII. IPS 2 : Robichatun, S.Pd
XII. IPS 3 : Badriyah, S.Ag
7. Staf Urusan 1. Kurikulum : Drs. Bambang Raharjo
2. Kesiswaan : Nashruddin Abdillah
3. Humas : Joko Susilo
a. Laboratorium IPA : Ika Nuraini, S.Pd
b. Laboratorium Komputer : Aziz Maghfur
8. Guru Piket Senin :
Selasa :
Rabu :
Kamis :
Jum’at :
Sabtu :
9. Pembina Extra 1. Pramuka : Amin Dahlan, S.Pd.I
2. Rebana : Abdul Choliq, S.Ag
3. Drum Band : Joko Susilo
4. Tilawah : Mas’udi
5. Volly Ball : Ansori, S.Pd.I
6. Komputer : Aziz Maghfur
7. Khitobah : Drs. Irawan Musthofa
8. Menjahit : Badriyah, S.Ag
9. Otomotif : Aziz Maghfur
10. Pencak Silat : Mustofa Salim, S.Pd
10. Tata Usaha
a.
Adapun Susunan Pengurus Komite MA Nurul Ulum Mranggen adalah :
Nara Sumber : 1. K.H. Nurhadi
2. K.H. Chumaidi Mi’roj
Kepala Sekolah : Drs. H. Moh. Slamet, S.IP,M.Pd
Ketua : Munaji, S.Ag
Sekretaris : Zainudin, S.Pd, M.Pd
Bendahara : Abdullah Asyikin, S.Pd.I
Seksi Bidang I : 1. K.H. Abdul Karim
2. H. Tugiyanto
II : 1. Aziz Maghfur
2. H. Masrukin
III : 1. M. Anshori, S.Pd.I
2. H. Muzammil, BA
IV : 1. H. Sarlan
2. Drs. Rosidin
V : Dra. Kustari
B. SUMBER DAYA MANUSIA (SDM)
a. Guru
1. Kondisi guru dilihat dari Jenis Kelamin :
a. Laki – laki : 24 orang
b. Perempuan : 17 orang
2. Kondisi guru dilihat dari jenjang pendidikan :
a. SLTA : 4 orang
b. D3 : 2 orang
c. S 1 : 30 orang
d. S 2 : 5 orang
3. Kondisi guru dilihat dari keseuaian mengajar :
a. Sesuai : 36 orang
b. Belum Sesuai : 5 orang
4. Kondisi guru dlihat dari kemampuan bahasa asing :
a. Bahasa Arab : 9 orang
b. Bahasa Inggris : 5 orang
5. Kondisi guru dilihat dari kemampuan penguasaan TI (Komputer ) :
a. Menguasai : 19 orang
b. Belum Menguasai : 22 orang
b. Tata Usaha
1. Kondisi Tata Usaha dilihat dari jenis Kelamin :
a. Laki –laki : 3 orang
b. Perempuan : 3 orang
2. Kondisi Tata Usaha dilihat dari jenjang pendidikan
a. D3 : -
b. S1 : 2
c. SLTA : 4
d. SLTP : -
3. Kondisi Tata Usaha dilihat dari kemampuan penguasaan TI (komputer)
a. Menguasai : 4 orang
b. Belum Menguasai : 2 orang
C. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
Kurikulum yang digunakan ada 2 macam, yaitu :
a. KTSP untuk Kelas X
b. Kurikulum 2004 untuk kelas XI dan XII
Pelaksanaan kedua kurikulum tersebut pada implementasinya tidak
berbeda karena dalam pembelajaran guru menggunakan metode (Constekstual
Teaching and Learning (CTL) dangan prinsip PAKEM (Pembelajaran yang Aktif,
Kreatif, Efektif dan Menyenangkan)
Sistem penilaian kedua kurikulum tersebut sama yaitu afektif, kognitif,
psikomotorik dan efektif yang diambil melalui tes harian, praktikum, tengah
semester dan tes akhir semester, dimana pembuatan laporan hasil belajar melalui
sistem semester dan kenaikan kelas dilaksanakan pada akhir tahun pelajaran.
D. KEGIATAN SISWA
Ekstra kurikuler yang diselenggarakan pada tahun pelajaran 2008/2009
adalah :
a. Olahraga
Bola Volly
Pencak Silat
b. Kesenian
Rebana
Khitobah
Tilawatil Qur’an
Drum Band
Kaligrafi
Zipin
c. Ketrampilan
Pramuka
Menjahit
Komputer
Otomotif
E. SUMBER BELAJAR
Sumber Belajar diperoleh dari beberapa aspek, yaitu :
1. Guru yang bertanggung jawab dan menyampaikan materi sesuai tuntunan
kurikulum serta melaksanakan evaluasi secara periodik dan terstruktur
2. Buku merupakan sumber utama yang berisi tentnag materi pembelajaran.
Buku ini diperoleh melalui guru, perpustakaan dan studi dokumenter yang lain
3. Perpustakaan menjadi media yang utama dalam pencrian sumber belajar siswa
dan guru
4. Labiratorium terdiri dari :
Kimia
Biologi
Fisika
Komputer
Menjahit
5. Lingkungan
Fungsi lingkungan sebagai sumber belajar menjadi faktor penunjang
dalam melengkapi pengetahuan siswa yang hanya diperoleh melalui kajian
teoritis lingkungan itu sendiri dari :
- Masyarakat sekitar
- Study Lapangan ke Desa-Desa di 3 Kecamatan Sekitar
6. Ketrampilan
- Dakwah / Khitobah
F. DATA FISIK (SARANA – PRASARANA) MADRASAH
1. Luas Bangunan : 1.540 M2
2. Luas Tanah : 1.629 M2
3. Status Tanah : Hak Milik
4. Hak tanah : Ketua Yayasan Pendidikan Islam Nurul
Ulum (KH. Abdurrahman Sholeh)
5. Nomor Sertifikat : 11.09.02.04.1.02544
6. Konstruksi Gedung : Permanent berlantai tiga
7. Lantai : Keramik
8. Atap : Asbes
9. Langit-langit : Ternit
10. Ruang / Lokal
Ruang Kelas : 15 lokal
Ruang Kepala Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kantor Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kepala Madrasah : 1 buah
Ruang Guru : 1 buah
Masjid : 1 buah
Ruang Perpustakaan : 1 buah
Ruang Ketrampilan ;
a. Menjahit : 1 buah
b. Komputer : 1 buah
c. Otomotif : 1 buah
d. Rebana/musik : 1 buah
Ruang UKS : 1 buah
Ruang BP / BK : 1 buah
Ruang Olahraga : 1 buah
Ruang OSIS : 1 buah
Ruang Serba Guna/Pertemuan : 1 buah
Gudang : 1 buah
Kamar Mandi / WC Guru : 3 buah
WC Siswa : 10 buah
Tempat Parkir : 3 buah
Rumah Dinas Kepala : -
Asrama Guru : -
Kantin : 1 buah
Asrama Siswa : 2 buah
11. Lapangan Olahraga
Lapangan Sepak Bola : 1 buah
Lapangan Volly : 1 buah
Lapangan Bulu Tangkis : 1 buah
Lapangan Tenis Meja : 1 buah
12. Kondisi Fisik
Ruang Kelas : baik
Ruang Kepala Tata Usaha : baik
Ruang Kantor Tata Usaha : baik
Ruang Kepala Madrasah : baik
Ruang Guru : baik
Masjid : baik
Ruang Perpustakaan : baik
Ruang Ketrampilan ;
a. Menjahit : baik
b. Komputer : baik
c. Otomotif : baik
d. Rebana/musik : baik
Ruang UKS : baik
Ruang BP / BK : baik
Ruang Olahraga : baik
Ruang OSIS : baik
Ruang Serba Guna/Pertemuan : baik
Gudang : baik
Kamar Mandi / WC Guru : baik
WC Siswa : baik
Tempat Parkir : baik
Rumah Dinas Kepala : -
Asrama Guru : -
Kantin : baik
Asrama Siswa : baik
PERLENGKAPAN DAN ALAT PELAJARAN
1. PERLENGKAPAN
1.1 Bangku/Meja Murid : 292 buah
1.2 Kursi Murid : 588 buah
1.3 Meja/Kursi Kepala : 1 buah
1.4 Meja / Kursi Guru : 20 buah
1.5 Meja / Kursi Tamu : 2 set
1.6 Almari Buku Perpustakaan : 3 buah
1.7 Almari : 10 buah
1.8 Rak Buku : 6 buah
1.9 Filling Kabinet : -
1.10 Papan Tulis : 18 buah
1.11 Papan statistic : 10 buah
1.12 Papan Informasi : 4 buah
1.13 Jam Dinding : 20 buah
1.14 Sound System : 3 set
1.15 Radio Tape Recorder : 2 buah
1.16 Televisi : 3 buah
1.17 Pesawat Telepon : 1 buah
1.18 Mesin tulis/ketik : 1 buah
1.19 Mesin Jahit : 20 buah
1.20 Komputer : 20 buah
1.21 Tiang Bendera Besi : 1 buah
2. ALAT PELAJARAN
2.1 IPA (KIT IPA) : 3 buah
2.2 IPS : -
2.3 Bahasa : -
2.4 Peta Anatomi : -
2.5 Torso Manusia : 2 buah
2.6 Gambar Presidan : 18 buah
2.7 Gambar Wakil Presidan : 18 buah
2.8 Lambang Negara : 18 buah
2.9 Teks Pancasila : 2 buah
2.10 Teks Sumpah Pemuda : 1 buah
2.11 Alat Senam : 1 set
2.12 Buku Perpustakaan : 7. 895 buah
2.13 Marching Band : 2 set
2.14 Alat Musik : 1 set
2.15 Alat Olahraga : 10 set
2.16 Alat Ketrampilan
Otomotif : 2 set
Menjahit : 20 set
Komputer : 20 set
G. KEGIATAN KEAGAMAAN
1. Sarana Prasarana
Masjid Nurul Ulum
Al-Qur’an
Kitab-kitab Agama
Dll
2. Pelaksanaan Kegiatan Keagamaan
a. Sholat Jamaah
Para Siswa dan para guru serta karyawan diharuskan sholat dhuhur secara
berjamaah di Masjid, dangan tiga tahap, karena masjid tidak memadai
serta menunggu giliran untuk berwudlu
b. Sholat Dhuha
Pada jam istirahat pertama para guru dan para siswa-siswi melaksanakan
sholat duha, baik secara sendiri atau berjamaah
c. Sholat Jum’at
Setiap hari Jum’at, seluruh civitas akademik yang laki-laki harus
mengikuti shalat Jum’at di Masjid Nurul Islam
d. Membaca Do’a Sa’altu, Shalawat Nariyah dan Do’a sebelum belajar
setiap akan dimulai pelajaran pertama
e. Istighosah atau Mujahadah
Dilaksanakan pada awal Tahun Pelajaran dan semester dua atau genap
menjelang ujian nasional
f. Peringatan Hari Besar Islam (PHBI)
Dalam satu tahun pelajaran PHBI dilaksanakan 4 kali, yaitu: Isro’ Mi’roj,
Halal bi Halal, Iedul Qurban dan Maulid Nabi Muhammad SAW.
g. Kajian Keagamaan
Terutama ditekankan pada kajian kitab kuning yang dilaksanakan secara
reguler 2 kali dalam 1 minggu dan 20 hari dalam bulan Ramadhan. Sedang
untuk kajian Islam Kontemporer dilaksanakan pada acara ’Buka dan Sahur
Bersama’ dan dalam Renungan Malam 1 Muharram
h. Pelatihan Keagamaan
Meliputi pelatihan Tilawah al-Qur’an, Khitobah Kaligrafi, Manasik Haji,
Pengurusa Jenazah dan kesenian Islam ’Rebana dan Zipin’, serta Pelatihan
Dasar Kepemimpinan yang Islami.
i. Tasarruf Zakat dan Santunan dilaksanakan pada bulan Ramadhan dan
setiap tanggal 10 Muharram
j. Program Pengabdian Masyarakat (PPM)
Dilaksanakan oleh seluruh siswa-siswi kelas XI setelah Ujian Blok
Semester Genap di 6 Desa di 3 wilayah kecamatan sekitar
k. Ihya’u Layali Ramadhan
Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas XI dengan berbaur dalam
ibadah Tarawih di 6 masjid desa yang berlainan, kemudian mengadakan
pengajian selepas tarawih dengan pengelolaan sepenuhnya dari siswa dan
guru.
H. PROFIL LULUSAN
NOTAHUN
PELAJARAN
JUMLAH
KELULUSAN
MELANJUTKAN KE KET.
LAINPTN PTS JML
1
2
3
4
5
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
137
145
148
185
187
16
24
23
21
22
26
28
37
43
49
42
52
60
64
71
BAB III
TARGET DAN PRESTASI MEDRASAH
ANALISIS KONDISI MADRASAH ALIYAH NURUL ULUM
MASA DEPAN
NO BIDANG TAHUN 1 TAHUN II TAHUN III
1 Manajemen
Madrasah
1. Merealisasikan
Program
2. Peningkatan
profesionalism
e kerja SDM
antar personel
3. Membuka
jaringan
dangan pihak
terkait
1. Peningkatan
program
2. Pemantapan
pelaksanaan
tugas
3. pelaksanaan
program
kerjasama
1. Evaluasi dan
pemantapan
2. Evaluasi
pelaksanaan tugas
3. Evaluasi dan
penetapan program
kerjasama
2 SDM 1. Mengadakan
pelatihan guru
dan TU dalam
bidang
administrasi,
metodologi
pengajaran,
model
pembelajaran
dan
penyusunan
perangkat
adminitrasi
pembelajran
1. Mengefektifkan
pelaksanaan
tugas guru dan
TU sesuai
dangan bidang
masing-masing
dangan
mengadakan in
house training
dan melanjutkan
pelatihan
1. Pemantapan dan
evaluasi
pelaksnaan tugas,
dengan
melaksnakan work
shop dan in house
training yang
berkelanjutan
2. Peningkatan
guru alam
penyusunan
pemeblajaran
3. Pelatihan guru
dan TU dalam
bidang TI dan
bahasa asing
2. Melaksanakan
MGMP per
triwulan
3. Melanjutkan
pelatihan bagi
guru yang belum
ikut tahap I
2. Pemantapan dalam
evaluasi
3. Melanjutkan
pelatihan dan
pelaksanaan full
day bahasa asing
dan internet
3. Kurikulum 1. Pelaksanaan
program
pengayaaan
dan Try out
UM
2. Menjalin
kerjasama
dangan
lembaga
bimbingan
belajar yang
kredibel
3. Perencanaan
boarding
school bagi tiga
kelas
4. Pelaksanaan
kelas imersi
pada kelas X
dan XI dangan
pengantar
1. Pelaksanaan
program
pengayaan dan
try out
2. Melaksanakan
kerjasama
bimbingan
belajar UN
SPMB dangan
pihak lain
3. Pelaksanaan
boarding school
bagi enam kelas
4. Mengefektifkan
pelaksanaan kela
imersi dan kelas
akselerasi
1. Pemantapan
pelaksanaan
pengayaan dan
try out
2. Pemantapan
pelaksanaan
kerjasama
bimbingan
belajar UN,
SPMB, dangan
pihak lain
3. Pelaksanaan
boarding
school untuk 9
kelas
4. Memantapkan
pelaksanaan
kelas imersi
dan akselerasi
bahasa Arab
dan bahasa
Inggris 5. Melaksanakan
program full day
english dan
arabic baik pada
kelas imersi,
IPA dan IPS
Kelas XI
5. Melaksanakan
full day english
dan arabic
untuk semua
kelas
4. Sumber
belajar
Melengkapi
sumber dan media
belajar
Melengkapi
sumber / sarana
yang belum
terlengkapi pada
tahap I
Melengkapi sumber /
sarana belajar yang
belum tercukupi pada
tahap II
5. Kegiatan
Keagamaan
Merencanakan dan
melaksanakan
kegiatan
keagamaan
meliputi :
a. Do’a bersama
sebelum dan
sesudah
pembelajaran
b. Mengefektifka
n sholat dhuha,
jamaah dhuhur
dan sholat
jum’at
c. Melaksanakan
PHBI
d. Melaksanakan
Mengefektifkan dan
melaksanakan
kegiatan keagamaan
meliputi :
a. Do’a bersama
sebelum dan
sesudah
pembelajaran
b. Mengefektifkan
sholat dhuha,
jamaah dhuhur
dan sholat
jum’at
c. Melaksanakan
PHBI
d. Melaksanakan
Memantapkan dan
evaluasi program
Memantapkan evaluasi
Memantapkan evaluasi
Memantapkan evaluasi
pengajian rutin
e. Melaksanakan
kegiatan
mujahadah,
istighosah dan
pengajian rutin
f. Mengefektifka
nKajian
Keagamaan
terutama kitab
kuning dan
kajian Islam
Kontemporer
g. Meningkatkan
Pelatihan
Kemampuan
dasar dan
Kesenian Islam
h. Melaksanakan
Tasarruf Zakat
dan Santunan
i. Meningkatkan
Program
Pengabdian
Masyarakat
(PPM)
j. Melanjutkan
Program Ihya’u
Layali
Ramadhan
pengajian rutin
e. Melaksanakan
kegiatan
mujahadah,
istighosah dan
pengajian rutin.
f. Mengefektifkan
Kajian
Keagamaan
terutama kitab
kuning dan
kajian Islam
Kontemporer
g. Meningkatkan
Pelatihan
Kemampuan
dasar dan
Kesenian Islam
h. Melaksanakan
Tasarruf Zakat
dan Santunan
i. Meningkatkan
Program
Pengabdian
Masyarakat
(PPM)
j. Melanjutkan
Program Ihya’u
Layali
Ramadhan
Memantapkan evaluasi
Membiasakan kegiatan
istighasah dan
pengajian rutin
Memantapkan evaluasi
Memantapkan evaluasi
dan penerapan
Mengefektifkan
jaringan dengan
masyarakat
Meningkatkan
kegiatan dalam dalam
masyarakat
Memperluas kerja
sama kegiatan dengan
pengurus tempat-
tempat ibadah
6. DATA FISIK (SARANA – PRASARANA) MADRASAH
11. Luas Bangunan : 2.000 M2
12. Luas Tanah : 2.500 M2
13. Status Tanah : Hak Milik
14. Hak tanah : Ketua Yayasan Pendidikan Islam
Nurul Ulum (KH. Abdurrahman Sholeh)
15. Nomor Sertifikat : 11.09.02.04.1.02544
16. Konstruksi Gedung : Permanent berlantai tiga
17. Lantai : Keramik
18. Atap : Asbes
19. Langit-langit : Ternit
20. Ruang / Lokal
Ruang Kelas : 18 lokal
Ruang Kepala Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kantor Tata Usaha : 1 buah
Ruang Kepala Madrasah : 1 buah
Ruang Guru : 1 buah
Masjid : 1 buah
Ruang Perpustakaan : 1 buah
Ruang Ketrampilan ;
a. Menjahit : 1 buah
b. Komputer : 1 buah
c. Otomotif : 1 buah
d. Studio Musik : 1 buah
Ruang UKS : 2 buah
Ruang BP / BK : 1 buah
Ruang Seminar : 1 buah
Ruang Olahraga : 1 buah
Ruang OSIS : 1 buah
Ruang Serba Guna/Pertemuan : 1 buah
Gudang : 2 buah
Kamar Mandi / WC Guru : 3 buah
WC Siswa : 25 buah
Tempat Parkir : 5 buah
Rumah Dinas Kepala : 1 buah
Asrama Guru : 1 bauh
Kantin : 2 bauh
Asrama Siswa : 2 buah
11. Lapangan Olahraga
Lapangan Sepak Bola : 1 buah
Lapangan Basket : 1 buah
Lapangan Takrow : 1 buah
Lapangan Volly : 2 buah
Lapangan Bulu Tangkis : 1 buah
Lapangan Lompat Jauh : 1 buah
Lapangan Tenis Meja : 1 buah
12. Kondisi Fisik
Ruang Kelas : baik
Ruang Kepala Tata Usaha : baik
Ruang Kantor Tata Usaha : baik
Ruang Kepala Madrasah : baik
Ruang Guru : baik
Masjid : baik
Ruang Perpustakaan : baik
Ruang Ketrampilan ;
a. Menjahit : baik
b. Komputer : baik
c. Otomotif : baik
d. Studio Musik : baik
Ruang UKS : baik
Ruang BP / BK : baik
Ruang Seminar : baik
Ruang Olahraga : baik
Ruang OSIS : baik
Ruang Serba Guna/Pertemuan : baik
Gudang : baik
Kamar Mandi / WC Guru : baik
WC Siswa : baik
Tempat Parkir : baik
Rumah Dinas Kepala : baik
Asrama Guru : baik
Kantin : baik
Asrama Siswa : baik
PERLENGKAPAN DAN ALAT PELAJARAN
1. PERLENGKAPAN
1.1 Bangku/Meja Murid : 362 buah
1.2 Kursi Murid : 724 buah
1.3 Meja/Kursi Kepala : 1 buah
1.4 Meja / Kursi Guru : 45 buah
1.5 Meja / Kursi Tamu : 2 set
1.6 Almari Buku Perpustakaan : 8 buah
1.7 Almari : 15 buah
1.8 Rak Buku : 6 buah
1.9 Almari Piala : 2 buah
1.10 Filling Kabinet : 15 buah
1.11 Papan Tulis : 18 buah
1.12 Papan statistic : 26 buah
1.13 Papan Informasi : 4 buah
1.14 Jam Dinding : 34 buah
1.15 Sound System : 5 Set
1.16 Radio Tape Recorder : 2 buah
1.17 Televisi : 25 buah
1.18 Pesawat Telepon : 2 buah
1.19 Mesin tulis/ketik : 1 buah
1.20 Mesin jahit : 40 buah
1.21 Komputer : 45 buah
1.22 Tiang Bendera Besi : 1 buah
2. ALAT PELAJARAN
2.1 IPA (KIT IPA) : 6 buah
2.2 IPS : -
2.3 Bahasa : -
2.4 Peta Anatomi : 1 buah
2.5 Torso Manusia : 4 buah
2.6 Gambar Presiden : 25 buah
2.7 Gambar Wakil Presidan : 25 buah
2.8 Lambang Negara : 25 buah
2.9 Teks Pancasila : 2 buah
2.10 Teks Sumpah Pemuda : 2 buah
2.11 Alat Senam : 2 set
2.12 Buku Perpustakaan : 10.493 buah
2.13 Marching Band : 2 set
2.14 Alat Musik : 3 set
2.15 Alat Olahraga : 18 set
2.16 Alat Ketrampilan
Otomotif : 2 set
Menjahit : 40 set
Komputer : 40 set
7. PROFIL LULUSAN
NOTAHUN
PELAJARAN
JUMLAH
KELULUSAN
MELANJUTKAN KE KET.
LAINPTN PTS JML
1
2
3
4
5
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
190
174
207
215
238
25
27
31
36
42
53
48
58
66
71
78
75
89
102
113
BAB IV
IDENTITAS TANTANGAN NYATA
(ANALISIS SWOT)
NO ASPEK Kondisi saat iniKondisi yang
diinginkanKesenjangan
1. Manajemen
Madrasah
Belum mantapnya
kemampuan
profesional SDM
yang ada, kondisi :
60 %
Menigkatnya
kemampuan
profesional SDm
yang ada, mencapai
target 100 %
Belum mantapnya
kerjasama dalam
masing-masing
personel
2 SDM 1. Lemahnya
penguasaan
bahasa asing
kondisi 30 %
2. Lemahnya
penguasaan
komputer bagi
para guru dan
TU kondisi
30%
1. meningkatkan
penguasaan
bahasa asing
mencapai 70 %
2. Meningkatkatnya
penguasaan
komputer bagi
guru dan TU
mencapai 70 %
1. Lemahnya minat
guru dan
pegawai bahasa
asing
2. Kurangnya
komputer di MA
Nurul Ulum
3. Kurikulum 1. Masih
kurangnya
dalam
memahami
implementasi
KTSP, model
pembelajaran
dan teknik
evaluasi,
1. Meningkatkan
pemahaman guru
dan
implementasi
KTSP, model
pembelajaran
dan teknk
evaluasi
mencapai 100%
1. Kurangnya
sosialisasi KTSP
kondisi 80 %
2. Tercapainya
kelulusan 100%
3. Pelaksanaan
program
pengayaan dan
bimbingan iswa
belum optimal
80 %
4. Belum
tecapainya
target rata-rata
UN baik pada
jurusan IPA an
IPS
2. Tercapainya
kelulusan UN,
mencapai 100%
3. Mengoptimalkan
program
bimbingan 100%
4. Tercapainya
target rata-rata
UN pada IPA
dan IPS
2. Tidak meratanya
kemampuan
siswa dalam
mapel UN
3. Kurangnya
minat siswa
dalam mengikuti
program
pengayaan
4. Tidak meratanya
kemampuan
siswa dalam
mapel UN
4. Sumber
Belajar
Belum lengkapnya
sumber dan media
pembelajaran,
kondisi 70 %
Melengkapi sumber
dan media
pembelajaran,
mencapai 100%
Kurangnya dana
5. Kegiatan
Keagamaan
Belum optimalnya
kegiatan
keagamaan, kondisi
60%
Megoptimalkan
kegiatan keagamaan
yang ada, mencapai
100%
Sarana dan
prasarana yang
belum lengkap
BAB V
PELAKSANAAN PROGRAM
A. PRIORITAS PROGRAM
NOPROGRAM
/KEGIATANTUJUAN TARGET INDIKATOR
1. Peningkatan
Manajemen
Untuk
meningkatkan
profeionalisme
guru dan pegawai
Guru dan pegawai
dapat
melaksanakan
tugas secara
profesional
Tertibnya
administrasi dan
PBM
2. Peningkatan SDM
:
Mengadakan
pelatihan bahasa
asing dan TI
Untuk
meningkatkan
kemampuan
berbaasa asing dan
TI
Mampu
berkomunikasi
aktif dangan
bahasa asing dan
mengoperasikan
komputer
Terlaksananya full
day bahasa asing
dalam proses
PBM dan
menguasai TI
3. Peningkatan
Kurikulum /
pembelajaran :
Melaksanakan
program
pengayaan dan
bimbingan belajar
siswa kelas XII
Peningkatan
prestasi siswa
kelulusan dan
peralihan nilai UN
Tercapainya hasil
lulusan 100% dan
nilai rata-rata 7.5 –
8,00
Tingginya prestasi
siswa
4. Pelaksanaankelas
imersi dangan
pengantar inggris
dan arab
Sebagai embrio
sekolah nasinal
berstandar
internasional
Dapat bersaing di
dunia kerja
maupun Perguruan
Tinggi
Dapat
melanjutkan ke
Perguruan Tinggi
favorit maupun
luar negeri
5. Peningkatan
Sumber belajar :
pengadaan sumber
dan media belajar
Untuk melengkapi
sumber dan media
belajar
Tercukupi sumber
dan media
pembelajaran
Lancarnya PBM
6. Peningkatan
Kegiatan
Keagamaan :
Sarana
Keagamaan,
melaksanakan
ibadah
Untuk melengkapi
sarana keagamaan
menyangkut
keimanan dan
ketaqwaan
Tercukupinya
sarana keagamaan
pelaksanaan
ibadah yang baik
dan mampu
membaca dan
mamahami kitab
Lancarnya
kegiatan
Keagamaan
B. PERENCANAAN PROGRAM / KEGIATAN DAN PENGANGGARAN
RANCANGAN RENCANA KERJA
NO
JENIS PROGRAM VOLUME BIAYA
1 Management 3 Tahun 100.450.0002 Sumber Daya Manusia (SDM) 3 Tahun 214.000.0003 Kurikulum 3 Tahun 131.400.0004 Sumber dan Media Belajar 3 Tahun 257.200.0005 Kegiatan Keagamaan 3 Tahun 576.900.0006 Monitoring dan Akuntan 3 Tahun 9.000.000
JUMLAH 1.288.950.000
RANCANGAN RENCANA KERJA
NO JENIS PROGRAM VOLUME(Kegiatan x 3 tahun)
BIAYA
A. MANAJEMEN
I Peningkatan profesionalitas kerja SDM
antar personal
1 Menyelengarakan pelatihan (workshop) KTSP 1 8.100.000 8.100.000
2penyelenggaraan pelatian Administrasi / Manajemen
1 5.250.000 5.250.000
3 Workshop Penulisan karya Ilmuah untuk guru 1 8.000.000 8.000.0004 Workshop peningkatan kualitas mengajar 1 9.000.000 9.000.0005 Workshop penulisan buku ajar 1 7.500.000 7.500.000
6Mengirim 7 guru untuk mengikuti kursus bahasa Inggris
1 6.000.000 6.000.000
7 Menyelenggarakan workshop ketrampilan 1 6.500.000 6.500.0008 Menyelenggarakan sosialisasi MBM 1 5.600.000
5.600.000(Manajemen Berbasis madrasah)
Jumlah 55.950.000 55.950.000II Membuka Jaringan dengan pihak lain
1Menyelenggarakan studi banding ke MAN 3 Malang
1 15.000.000 15.000.000
2 Mengadakan kunjungan ke Perusahaan
Aparel 1 1.000.000 1.000.000
Bitratek 1 1.000.000 1.000.000
Arisa 1 2.500.000 2.500.000
3Mengadakan kerja sama dengan BLK Semarang
1 3.000.000 3.000.000
4Mengirimkan siswa kelas XII untuk mengikuti latihan kerja di BLK
1 4.500.000 4.500.000
5Mengirimkan 15 siswa kelas XI untuk praktek pembengkelan
1 7.500.000 7.500.000
6Mengadakan kerjasama dengan Muspika Mranggen
1 1.500.000 1.500.000
7Mengadakan kerja sama dengan Muspida Demak
1 4.500.000 4.500.000
8 Kampanye pendidikan 1 4.000.000 4.000.000
Jumlah 44.500.000
JUMLAH TOTAL 100.450.000
B. Bidang Sumber Daya Manusia (SDM)
1Pelatihan Tenaga Administrasi dan Tata Usaha di bidang Persuratan dan Pengarsipan
2 2.500.000 5.000.000
2Workshop guru dan Tata Usaha di bidang Teknologi dan Informasi
3 6.000.000 18.000.000
3
Diklat Peningkatan Profesionalitas Guru dalam pengembangan Sillabus den penyusunan RPP (Rencana Persiapan Pembelajaran) dan Sistem Penilaian
6 6.000.000 36.000.000
4Pelatihan Pengembangan Model-Model Pembelajaran
6 4.000.000 24.000.000
5 Diklat Guru tentang Penelitian Tindakan 6 4.000.000 24.000.000
Kelas (PTK)
6 Diklat Pengembangan Materi Ajar 6 4.000.000 24.000.0007 Pemberian Beasiswa Studi Lanjut bagi 3 25.000.000 75.000.000
Guru Berprestasi
8 Diklat Penulisan Buku Ajar den Lembar 2 4.000.000 8.000.000
Kerja Siswa (LKS)
Jumlah 214.000.000
C. Bidang Kurikulum
1 Penyusunan KTSP 3 5.000.000 15.000.0002 Pelaksanaan Program Pengayaan dan Try 6 5.000.000 30.000.000 Out UN
3 Menjalin Kerja Sama dengan Bimbingan Be 6 4.000.000 24.000.000 lajar yang kredibel
4 Penyelenggaraan Kelas Akselerasi 3 20.000.000 60.000.0005 Diklat Penyusunan dan Analisis Soal Ujian 6 400.000 2.400.000 Madrasah dan Ulangan Blok
Jumlah 131.400.000
D. Sumber dan Media Belajar
1Melengkapi Buku Acuan dan Materi Ajar bagi Guru
75 mapel
(X,XI,XII)
200.000 15.000.000
2 Melengkapi Buku Pegangan Siswa 600 52.000 31.200.000
(6 Mapel UN)
3 Melengkapi KIT IPA 3 15.000.000 45.000.0004 Melengkapi Jaringan Teknologi Informasi 20 3.000.000 60.000.000
(internet)
5 Melengkapi LCD 3 12.000.000 36.000.0006 Penyempurnaan Studio Musik 1 50.000.000 50.000.000
7 Melengkapi Sarana Olah Raga 1 20.000.000 20.000.000
Jumlah 257.200.000
E. Bidang Keagamaan
1Do'a Sa'altu, Shalawat Nariyah dan Do'a sebelum belajar
Setiap PBM
3 1.500.000 4.500.000
2 Sholat Dhuha dan Dzuhur Berjama'ahSetiap PBM
3 11.100.000 33.300.000
3 Sholat Jum'at 37 3 18.500.000 55.500.0004 Kajian Kitab Kuning 74 3 11.100.000 33.300.0005 Pelatihan Tilawah al-Qur'an 37 3 3.700.000 11.100.0006 PHBI "Isro' Mi'roj" 1 3 4.500.000 13.500.0007 Kajian Kitab Kuning di bulan Ramadhan 20 3 7.600.000 22.800.0008 Program "Ihya'u Layali Ramadhan" 6 3 24.200.000 72.600.000
9Kajian Islam, Istighosah dan Renungan dalam "Buka dan Sahur Bersama"
1 3 3.000.000 9.000.000
10 Ta'jil Zakat Fitrah 1 3 1.500.000 4.500.00011 PHBI "Halal bi Halal" 1 3 4.500.000 13.500.00012 Istighosah dan Mujahadah 2 3 9.000.000 27.000.00013 PHBI "Iedul Qurban" 1 3 12.400.000 37.200.00014 Renungan Malam 1 Muharram 1 3 5.200.000 15.600.00015 Santunan Anak Yatim 10 Muharram 1 3 6.000.000 18.000.00016 Pelatihan Kesenian Islam "Rebana dan Zipin" 74 3 7.400.000 22.200.00017 PHBI "Maulid Nabi Muhammad SAW" 1 3 4.500.000 13.500.00018 Program Pengabdian Masyarakat (PPM) 1 3 39.600.000 118.800.00019 Pelatihan Khitobah 9 3 6.300.000 18.900.00020 Pelatihan Kaligrafi 37 3 3.700.000 11.100.00021 Latihan Dasar Kepemimpinan yang Islami 1 3 4.300.000 12.900.00022 Pelatihan Manasik Haji 1 3 1.500.000 4.500.00023 Pelatihan Pengurusan Jenazah 1 3 1.200.000 3.600.000
Jumlah 576.900.000
C. PENANGGUNGJAWAB TIAP PROGRAM / KEGIATAN
N
OPROGRAM / KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB KETERANGAN
1
2
3
4
MANAJEMEN
SDM
KURIKULUM
SUMBER DAN MEDIA BELAJAR
Abdullah Asyikin, S.Pd.I
Amin Dahlan, S.Pd.I
Zainudin, S.Pd, M.Pd
M. Rofiq Zainal, S.Sos.I
5 KEGIATAN KEAGAMAAN Abdul Choliq, S.Ag
D. JADWAL KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
NO KEGIATANBULAN KE
T3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2
A. MANAJEMEN
I Peningkatan profesionalitas kerja SDM
antar personal
1 Menyelengarakan pelatihan
(workshop) KTSP 2 penyelenggaraan pelatian Administrasi /
Manajemen 3 Workshop Penulisan karya Ilmiah untuk
guru
4 Workshop peningkatan kualitas mengajar
5 Workshop penulisan buku ajar
6 Mengirim 7 guru untuk mengikuti
kursus bahasa Inggris
7 Menyelenggarakan workshop ketrampilan
8 Menyelenggarakan sosialisasi MBM
(Manajemen Berbasis madrasah)
II Membuka Jaringan dengan pihak lain 1 Menyelenggarakan studi banding ke MAN
3 Malang -
2 Mengadakan kunjungan ke Perusahaan
Aparel
Bitratek
Arisa
3 Mengadakan kerja sama dengan BLK Smg -
4 Mengirimkan siswa kelas XII untuk
mengikuti latihan kerja di BLK
5 Mengirimkan 15 siswa kelas XI
untuk praktek pembengkelan 6 Mengadakan kerjasama dengan Muspika
Mranggen - 7 Mengadakan kerja sama dengan Muspida
Demak -
8 Kampanye pendidikan
B. Bidang Sumber Daya Manusia (SDM) 1 Pelatihan Tenaga Administrasi dan Tata
Usaha
di bidang Persuratan dan Pengarsipan
2 Workshop guru dan Tata Usaha di bidang
Teknologi dan Informasi
3 Diklat Peningkatan Profesionalitas Guru
dalam pengembangan Sillabus den penyusu
nan RPP (Rencana Persiapan Pembelaja
ran) dan Sistem Penilaian
4 Pelatihan Pengembangan Model-Model
Pembelajaran
5 Diklat Guru tentang Penelitian Tindakan
Kelas (PTK)
6 Diklat Pengembangan Materi Ajar
7 Pemberian Beasiswa Studi Lanjut bagi
Guru Berprestasi
8 Diklat Penulisan Buku Ajar den Lembar
Kerja Siswa (LKS)
C. Bidang Kurikulum
1 Penyusunan KTSP
2 Pelaksanaan Program Pengayaan dan Try
Out UN
3Menjalin Kerja Sama dengan Bimbingan Be
lajar yang kredibel
4 Penyelenggaraan Kelas Akselerasi
5 Diklat Penyusunan dan Analisis Soal Ujian
Madrasah dan Ulangan Blok
D. Sumber dan Media Belajar
1 Melengkapi Buku Acuan dan Materi Ajar
bagi Guru
2 Melengkapi Buku Pegangan Siswa
(6 Mapel UN)
3 Melengkapi KIT IPA
4 Melengkapi Jaringan Teknologi Informasi
(internet)
5 Melengkapi LCD
6 Penyempurnaan Studio Musik
7 Melengkapi Sarana Olah Raga
E. Bidang Keagamaan
1 Do'a Sa'altu, Shalawat Nariyah dan
Do'a sebelum belajar
2 Sholat Dhuha dan Dzuhur Berjama'ah
3 Sholat Jum'at
4 Kajian Kitab Kuning
5 Pelatihan Tilawah al-Qur'an
6 PHBI "Isro' Mi'roj"
7 Kajian Kitab Kuning di bulan Ramadhan
8 Program "Ihya'u Layali Ramadhan"
9 Kajian Islam, Istighosah dan Renungan
dalam "Buka dan Sahur Bersama"
10 Ta'jil Zakat Fitrah
11 PHBI "Halal bi Halal"
12 Istighosah dan Mujahadah
13 PHBI "Iedul Qurban"
14 Renungan Malam 1 Muharram
15 Santunan Anak Yatim 10 Muharram
16 Pelatihan Kesenian Islam "Rebana dan
Zipin"
17 PHBI "Maulid Nabi Muhammad SAW"
18 Program Pengabdian Masyarakat (PPM)
19 Pelatihan Khitobah
20 Pelatihan Kaligrafi
21 Latihan Dasar Kepemimpinan yang Islami
22 Pelatihan Manasik Haji
23 Pelatihan Pengurusan Jenazah
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
NO KEGIATANBULAN
KET
3 4 5 6 7 8 910
11
12 1 2
A. MANAJEMEN
I Peningkatan profesionalitas kerja SDM
antar personal
1 Menyelengarakan pelatihan
(workshop) KTSP 2 penyelenggaraan pelatian Administrasi /
Manajemen
3 Workshop Penulisan karya Ilmiah untuk guru
4 Workshop peningkatan kualitas mengajar
5 Workshop penulisan buku ajar
6 Mengirim 7 guru untuk mengikuti
kursus bahasa Inggris
7 Menyelenggarakan workshop ketrampilan
8 Menyelenggarakan sosialisasi MBM
(Manajemen Berbasis madrasah)
II Membuka Jaringan dengan pihak lain 1 Menyelenggarakan studi banding ke MAN
3 Malang - 2 Mengadakan kunjungan ke Perusahaan
Aparel
Bitatrek
Arisa 3 Mengadakan kerja sama dengan BLK
Semarang -
4 Mengirimkan siswa kelas XII untuk
mengikuti latihan kerja di BLK
5 Mengirimkan 15 siswa kelas XI
untuk praktek pembengkelan 6 Mengadakan kerjasama dengan Muspika
Mranggen - 7 Mengadakan kerja sama dengan Muspida
Demak - 8 Kampanye pendidikan
B. Bidang Sumber Daya Manusia (SDM)
1Pelatihan Tenaga Administrasi dan Tata Usaha -
di bidang Persuratan dan Pengarsipan
2 Workshop guru dan Tata Usaha di bidang
Teknologi dan Informasi
3 Diklat Peningkatan Profesionalitas Guru
dalam pengembangan Sillabus den penyusu
nan RPP (Rencana Persiapan Pembelaja
ran) dan Sistem Penilaian
4 Pelatihan Pengembangan Model-Model
Pembelajaran
5 Diklat Guru tentang Penelitian Tindakan
Kelas (PTK)
6 Diklat Pengembangan Materi Ajar
7 Pemberian Beasiswa Studi Lanjut bagi
Guru Berprestasi
8 Diklat Penulisan Buku Ajar den Lembar
Kerja Siswa (LKS)
C. Bidang Kurikulum
1 Penyusunan KTSP
2 Pelaksanaan Program Pengayaan dan Try
Out UN
3 Menjalin Kerja Sama dengan Bimbingan Be
lajar yang kredibel
4 Penyelenggaraan Kelas Akselerasi
5 Diklat Penyusunan dan Analisis Soal Ujian
Madrasah dan Ulangan Blok
D. Sumber dan Media Belajar
1 Melengkapi Buku Acuan dan Materi Ajar
bagi Guru
2 Melengkapi Buku Pegangan Siswa
(6 Mapel UN)
3 Melengkapi KIT IPA
4 Melengkapi Jaringan Teknologi Informasi
(internet)
5 Melengkapi LCD
6 Penyempurnaan Studio Musik
7 Melengkapi Sarana Olah Raga
E. Bidang Keagamaan
1 Do'a Sa'altu, Shalawat Nariyah dan
Do'a sebelum belajar
2 Sholat Dhuha dan Dzuhur Berjama'ah
3 Sholat Jum'at
4 Kajian Kitab Kuning
5 Pelatihan Tilawah al-Qur'an
6 PHBI "Isro' Mi'roj"
7 Kajian Kitab Kuning di bulan Ramadhan
8 Program "Ihya'u Layali Ramadhan"
9 Kajian Islam, Istighosah dan Renungan
dalam "Buka dan Sahur Bersama"
10 Ta'jil Zakat Fitrah
11 PHBI "Halal bi Halal"
12 Istighosah dan Mujahadah
13 PHBI "Iedul Qurban"
14 Renungan Malam 1 Muharram
15 Santunan Anak Yatim 10 Muharram
16 Pelatihan Kesenian Islam "Rebana dan
Zipin"
17 PHBI "Maulid Nabi Muhammad SAW"
18 Program Pengabdian Masyarakat (PPM)
19 Pelatihan Khitobah
20 Pelatihan Kaligrafi
21 Latihan Dasar Kepemimpinan yang Islami
22 Pelatihan Manasik Haji
23 Pelatihan Pengurusan Jenazah
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
NO KEGIATANBULAN
KET
3 4 5 6 7 8 910
11
12 1 2
A. MANAJEMEN
I Peningkatan profesionalitas kerja SDM -
antar personal
1 Menyelengarakan pelatihan
(workshop) KTSP
2penyelenggaraan pelatian Administrasi / Manajemen
3Workshop Penulisan karya Ilmiah untuk guru
4 Workshop peningkatan kualitas mengajar
5 Workshop penulisan buku ajar
6 Mengirim 7 guru untuk mengikuti
kursus bahasa Inggris
7 Menyelenggarakan workshop ketrampilan
8 Menyelenggarakan sosialisasi MBM
(Manajemen Berbasis madrasah)
II Membuka Jaringan dengan pihak lain
1Menyelenggarakan studi banding ke MAN 3 Malang -
2 Mengadakan kunjungan ke Perusahaan
Aparel
Bitratek
Arisa
3Mengadakan kerja sama dengan BLK Semarang -
4 Mengirimkan siswa kelas XII untuk
mengikuti latihan kerja di BLK
5 Mengirimkan 15 siswa kelas XI
untuk praktek pembengkelan
6Mengadakan kerjasama dengan Muspika Mranggen -
7Mengadakan kerja sama dengan Muspida Demak -
8 Kampanye pendidikan
B. Bidang Sumber Daya Manusia (SDM) -
1Pelatihan Tenaga Administrasi dan Tata Usaha -
di bidang Persuratan dan Pengarsipan
2 Workshop guru dan Tata Usaha di bidang
Teknologi dan Informasi
3 Diklat Peningkatan Profesionalitas Guru
dalam pengembangan Sillabus den penyusu
nan RPP (Rencana Persiapan Pembelaja
ran) dan Sistem Penilaian
4 Pelatihan Pengembangan Model-Model
Pembelajaran
5 Diklat Guru tentang Penelitian Tindakan
Kelas (PTK)
6 Diklat Pengembangan Materi Ajar
7 Pemberian Beasiswa Studi Lanjut bagi
Guru Berprestasi
8 Diklat Penulisan Buku Ajar den Lembar
Kerja Siswa (LKS)
C. Bidang Kurikulum
1 Penyusunan KTSP
2 Pelaksanaan Program Pengayaan dan Try
Out UN
3Menjalin Kerja Sama dengan Bimbingan Be
lajar yang kredibel
4 Penyelenggaraan Kelas Akselerasi
5 Diklat Penyusunan dan Analisis Soal Ujian
Madrasah dan Ulangan Blok
D. Sumber dan Media Belajar
1 Melengkapi Buku Acuan dan Materi Ajar
bagi Guru
2 Melengkapi Buku Pegangan Siswa
(6 Mapel UN)
3 Melengkapi KIT IPA
4 Melengkapi Jaringan Teknologi Informasi
(internet)
5 Melengkapi LCD
6 Penyempurnaan Studio Musik
7 Melengkapi Sarana Olah Raga
E. Bidang Keagamaan
1 Do'a Sa'altu, Shalawat Nariyah dan
Do'a sebelum belajar
2 Sholat Dhuha dan Dzuhur Berjama'ah
3 Sholat Jum'at
4 Kajian Kitab Kuning
5 Pelatihan Tilawah al-Qur'an
6 PHBI "Isro' Mi'roj"
7 Kajian Kitab Kuning di bulan Ramadhan
8 Program "Ihya'u Layali Ramadhan"
9 Kajian Islam, Istighosah dan Renungan
dalam "Buka dan Sahur Bersama"
10 Ta'jil Zakat Fitrah
11 PHBI "Halal bi Halal"
12 Istighosah dan Mujahadah
13 PHBI "Iedul Qurban"
14 Renungan Malam 1 Muharram
15 Santunan Anak Yatim 10 Muharram
16 Pelatihan Kesenian Islam "Rebana dan
Zipin"
17 PHBI "Maulid Nabi Muhammad SAW"
18 Program Pengabdian Masyarakat (PPM)
19 Pelatihan Khitobah
20 Pelatihan Kaligrafi
21 Latihan Dasar Kepemimpinan yang Islami
22 Pelatihan Manasik Haji
23 Pelatihan Pengurusan Jenazah
BAB VIRENCANA MONITORING DAN EVALUASI
A. Rencana Monitoring
Perencanaan program yang telah dicanangkan dengan teliti dan
berkesinambungan, tentu tidak akan menemukan profesionalitasnya jika tanpa
monitoring yang terencana dengan matang dan dapat dipertanggungjawabkan, baik
kepada intern cevitas akademika MA Nurul Ulum, kepada pemerintah selaku
penyandang dana maupun masyarakat sebagai pendukung keberadaan madrasah ini.
Kualitas program tidak hanya ditentukan oleh matangnya perencanaan, tapi
juga ditentukan oleh ketepatan dan kecermatan dalam mengevaluasi secara intern dan
akuntabilitas program yang obyektif. Panitia-panitia kecil yang dibentuk untuk setiap
bidang kegiatan, akan melakukan evaluasi intern pada setiap even kegiatan untuk
menjadi bekal perbaikan kegiatan yang lain selanjutnya.
Untuk memonitor seluruh kegiatan, maka Kepala Madrasah sebagai pimpinan
madrasah menjadi orang pertama yang berhak memonitor seluruh kegiatan.
Selanjutnya Kepala Madrasah bersama Komite Madrasah akan menjadi Team
Monitoring intern yang berhak memonitor dan mengevaluasi kualitas dan
akuntabilitas program-program tersebut. Adapun untuk akuntabitas pemakaian dana
yang lebih obyektif, maka kami akan bekerja sama dengan akuntan publik
profesional.
B. Jadwal Monitoring
Monitoring dan evaluasi intern yang dilakukan Team Monitoring yang terdiri
dari Kepala Madrasah dan Komite Madrasah akan dilakukan setiap tri wulan sejak
kegiatan dimulai pada tahun pertama. Sementara pengecekan penggunaan keuangan
yang dilakukan akuntan publik profesional dilakukan per-satu semester. Adapun
jadwal monitoring dan cecking akuntabilitas yang berlaku setiap tahun adalah sebagai
berikut:
NO KEGIATAN 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 1 2 KET
1
1 Monitoring X X X X
2 Cecking Akuntabilitas X X
C. Penutup
Perencanaan sematang apapun, dalam pelaksanaan tentu masih akan muncul
kekurangan di sana-sini. Namun persiapan dan evaluasi yang berkesinambungan serta
kehadiran akuntan public diharapkan akan meminimalisir ketidaktepatan pelaksanaan
kegiatan. Selanjutnya hanya berharap semoga Allah SWT memberikan kemudahan
dan petunjukNya untuk kelangsungan kegiatan-kegiatan yang telah kami rencanakan.
Mranggen, Februari 2009
Kepala MA Nurul Ulum,
Drs. H. Moh. Slamet, S.IP, M.Pd
NIP. 150247432